人文地理复习策略与解题指导

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1、人文地理复习策略与解题指导人文地理以人口、经济和社会活动为核心，揭示人类活动的地域空间形态，传达“以地为生、人地协调”的观念。人文地理在高考中的考查多偏觅观点、方法的运用，强调结合实际进行评价与反思。对于人文地理的学习，不少同学感觉:知识庞杂抓不住重点；联系广泛规律难寻；题日开放性强、变化多端，答题不得耍领。有同学感叹：人文地理，想说爱你不容易。本文试从复习策略、解题指导两方面给同学们一些帮助。一、人文地理复习策略1.理清脉络，构建知识体系人文地理知识理解并不难，但内容分散不容易抓住重点，需要记忆的东西较多，因此应抓住人文地理“形散神聚”的特点理清知识线索、构

2、建知识体系，把书木由厚变薄，形成自己的知识网络。人文地理考查的核心主题包括人口（增长、迁移、分布、容量）、城市（城市化、城市区位、空间结构）、工业、农业（区位选择、地域类型）、商业（区位因素）、交通运输（主要方式、区位选择）等（形散），而其屮区位分析与评价是贯穿人文地理始终的灵魂（神聚）。复习中我们可以“区位分析与评价”为主题构建知识网络：此外复习中还可针对一个相对完整的知识单位，抓住一条线索将单个知识串连起来形成清晰的知识链。以“人口数量的变化”为例：2.求同存异，建立思维模型“用学过的知识解决新问题”是高考命题的立意所在，亦即“题在书外、理在书屮”。尽管试

3、题情境、问题设计千变万化、推陈出新，但答题所用的知识、原理述是教材中的。对于“切入容易深入难”的人文地理而言，建立思维模型是提高思维能力、防止思维偏差的有效策略。以高考屮出现频率最高的“区位分析与评价”为例:人类活动类型区位因索（因地制宜）区位因素的发展变化（因时制宜）自然因素（静态因索）社会经济因素（动态因素）农业地形、气候、土壤、水源一某地区适宜发展的农业类型市场、交通、技术、政策、劳动力等一农业生产的方式、水平、效率自然因索比较稳定，社会经济因索影响影响越來越突出工业原料、动力（燃料）、土地、水源等劳动力、市场、交通运输、科技、政策、环境、资原料、劳动力

4、数量的影响逐渐减弱，市场、劳动力素质的影响金、信息等逐渐增强；交通、信息、技术、环境等1大1素的影响力越来越显箸城市城市（群）地形、气候、河流、资源等f城市形成与发展的基础条件经济发展、交通、政治等f城市发展的主导因素经济布局调整；不同的交通运输时代城币区位不同，交通运输方式和布局的变化影响城市的兴衰；旅游和科技己成为彩响城市区位的重要因素城市功能区历史因素f形成基础；经济因素f影响显著；社会因素f住宅区的分化交通交通线社会经济因素（运输需求）是决定性因素，自然因索影响选线，但技术因索可以克服不利自然条件的制约科学技术在交通线和交通枢纽建设中所起的作用越來越人

5、港口自然条件决定港口位置，腹地范围及其经济发展水平影响港口兴衰，城市是港口发展的重要依托商业稳定的商品来源区与销售区；便利的交通技术（信息技术、运输技术）的进步催生了商业网点新的组织形式市场最优：市中心：交通就优：市区环路边缘或高速公路沿线（1）求同一一构建区位因素结构各种人类活动的区位选择多受自然因素（位置、地形、气候、河流、资源等）、经济因素（劳动力、山场、交通等）和社会因索（政策、坏境、科技等）的彩响，因此要用综合的观点观察分析区位因素。（2）存异——形成区位分析方法根据区位分析与评价的不同要求，对同类问题进行归纳构建区位分析微观模型。如主导因素分析（理

6、清各区位因素间的主次关系，找出决定性因素）；动态分析（用发展的眼光分析某类或某地区位因素的变化）；综合分析（从自然、社会、经济等方血分析）；辩证分析（从有利、不利或优势条件、制约凶索两方而分析）；比较分析（找出两者或两地位因索的异同点，并分析其对人类活动形态的影响）等。（3）发散一一具体问题具体分析原理模型是经典的、抽彖的简化形式。因地制宜是区位选择的“魂”，因此区位分析与评价要因“地”制宜具体问题具体分析，以区域为背呆対区位因素进行描述与阐释，使区位分析与评价“区域化”。3.抓住联系，学会综合分析人文地理知识的考查不是孤立的，多是从区域的角度研究人类活动现象

7、，注重人文地理与口然地理、区域地理的联系与融合。自然地理是人文地理的基础，区域地理是人文地理的归宿，我们在进行人文地理复习时一定要形成这样的意识：与自然地理恋爱，与区域地理联姻。以农业变迁为例：长江三角洲是我国著名的“鱼米之乡”，近年来其水稻种植面积却逐渐减少。长江三角洲作为“鱼米之乡”的区位因素，既要从地形、气候、水源、土壤等自然条件方面分析，也要考虑劳动力、种植历史等人文条件，而这些自然、人文条件恰恰是长江三角洲区域特征的组成部分，且相应的自然条件往往都是图屮“应有之义”。要从发展变化的视角找出“水稻种植减少”的原因：改革开放以来，长江三角洲地区工业化、城

8、市化进程加快，非农业用地增加，导致水稻