九年级下册语文苏教版课文剖析（2江村小景）

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1、课文剖析江村小景（独幕剧）［知识链接：独幕剧是不分幕的小型戏剧，一般情节比较简单紧凑。］人物母女长子次子时间一九二七年地点龙潭江边一小村中［舞台说明，说明了故事发生的时间、地点与人物。］（母女在家里一边做活，一边闲谈）女妈，我下月一定要跟二哥到南京念书去。母瞧，你又说这个了。女为什么不要说呢？二哥已经答应我了。母二哥答应你了？他才当一个小兵能有几个钱一月，就能送妹妹上学？再说娘也想让他积攒几个钱将来娶一房亲，也好接续查烟（指后嗣、后代）后代。［这样的想法，是最基本的，也是当时老百姓只能有的“理想］所以我劝你还是安心在乡里待着，学好针帶（指缝纫、刺绣等针线工作。＜,Zh1）,将

2、来找一家好一点的婆家，也就可以快活地过一辈子了。女我不要住在乡下。［母亲希望女儿安心在乡下待着，学好针肃，找好婆家过一辈子。女儿读书的目的是离开农村，从她的台词中可以看出来：“我不要住在乡下。”从这里我们可以看出当时人们的追求。］母年轻的人总是想上城里去。其实到了城里又有什么好结果？你看徐大姑娘今天也要上城去做工，明天也要上城去做工，前些日子从城里回来了，赚了点什么？赚了一个大肚皮，一个没有爸爸的孩子。女我难道学她一样？我又不去做工。母你二哥不能帮你，你不做工行吗？人家会白白地给你书读吗？穷人有书读的日子还早着呢。［表现母亲对生活的失望，实质上也就是对那个战祸不斷的时代的不满

3、。］女咳。母说起来，也只能怨你命苦。你大哥若是在这儿，现在也快二十八了，那孩子挺能干的,那还不是一家之主？你二哥要娶亲，你要读书也许都不难了。［暗写大哥。］女不是说给拐子拐去的吗？母是呀，他挺爱看把戏（魔术。杂耍一类技艺的俗称），听得外面锣响就坐不住。一次碰上一些江北耍把戏的就把他给拐走了，到现在十几年没有消息，不知道是死了还是活着。上个月我病得挺厉害的时候，正逢你二哥开差到gii（Bengbu,地名，在安徽）去了不能回来，我想我有两个儿子，难道一个也不能送我的终吗？想起来真伤心。［交待了长子与次子的情况。这样通过他人之口交待人物不仅自然真实可信，而且调动了观众的好奇心，设置

4、了悬念。］女（反感地）你不至少有一个女儿送终吗？女儿就不是人！［女孩性格鲜明，有男女平等的意识。］母是啊，倘使你也上城里去了，不要娘了，那我真成了个老孤鬼呢°女你老人家说什么话！（外面忽闻枪响）［渲染战乱的紧张气氛，为母女话题转换提供了契机。］母什么话？你听，这样的世界谁晓得我们明天还活不活啊。女这是二哥营里试枪，听说这几天要防孙传芳（民国期间的大军阀）的兵过江呢。母周先生说前几天从他那儿过来了一批，被他们给打退了。唉，老是这样打来打去的也不知哪一年有太平日子过，所以我每晚一炷香，只求我死的时候，你二哥跟你都在我床边,就心满意足了。女（少女的阿好奇）妈，大哥是怎么个样子？你还

5、记得吗？母个儿比你二哥怕要高得多。对啊，他走的时候你还没有生呢。女大哥要是回来了，不知道认不认得家里？［这个猜想一方面表达了妹妹对哥哥同胞思念，另一方面也暗示了后文必定要有的“相认”的情节。］母要是回来了，总该认得的，那时他已经不小了，满十二了。女比二哥大四岁。母是啊。哦，你二哥约好了回来吃晚饭的，你快到镇上去卖点肉，打几两酒来。女好。（起身拿篮子）母老二真是好孩子，昨天又给了我两块钱了。女他还给了我一块。［二哥爱母怜妹。］母你积攒在那儿吧，将来也好买点嫁妆。女不，我要买书。［女儿的性格最为鲜明，她是一个对生活充满憧憬和希望的女孩子，即便在母亲的劝说下，她要读书的决心也毫不动

6、摇，她的坚持表现出她对新生活追求的执着。］母也好。你快去，快回，现在外面世风不好，要当心啊。女晓得了。母哦，顺便还买点酱油、胡椒。女好吧。（女提篮下，老母依旧在做活。以上为第一部分，写母女对白，为后而的情节发展做必要的铺垫和交代，同时也表现那个年代普通百姓的生活。故事开始于女儿要进城读书，从而引岀“二哥”这个人物；然后母亲对女儿命运发出慨叹，乂引出了早年走失的“大哥”这个人物來，使观众了解到这个“家”中有四个成员，并对耒上场的——母亲的两个儿子的现状产生兴趣。在舞台效果中“几声枪响”自然地铺开军阀混战的社会的大背景，这一部分从人物台词到舞台说明笔笔冇着落，每一笔都勾连起人物与

7、情节的网络，这些必不可少的交代和铺垫，保证了独幕剧剧情的紧凑。（已而（不久）闻叩门声。母（手里拿着活计（这里指待做的手工制品。））谁呀？（随着母的声音进来一个穿军装的男子。长子（北方口音）我呀。母（凝视有顷（有一会儿））你找谁呀？长子我找这里的老太太，这儿是钟家吗？母是钟家。长子钟老太太在家吗？［长子上场口口声声找“钟老太太”，原因有两个：一是离家太早，恐物是人非；二是心中始终念着想着尊重着自己的母亲。］母我姓钟，可不晓得什么“钟老太太”。长子声音还一样，娘啊，你老得这个样子了。（抱着白发人哭）母（惊讶