例说高考历史情境题解答策略

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1、例说高考历史情境题解答策略驿马中学李俊峰情境选择题指在题干或选项中引用材料，创设情境，材料I韦I绕命题立意展开，设问与材料紧密结合，情景、知识、设问三位一体。重在考查学生阅读、提取、运用知识的综合能力,适应了新课标实施以后，“一标多本”的中学教学实际，近年来深受命题专家青睐。女口：卷I卷II宁夏山东北京天津重庆江苏总题数121212812121220考杳数12101175103182009年高考历史情景选择题数量统计表卷I卷II宁夏山东北京天津重庆江苏总题数121212812121220考杳数1010117996162010年高考历史情景选择题数量统计表卷I卷

2、II宁夏山东北京天津重庆江苏总题数121212812121220考査数1110107108615纵观2008-2010年的部分高考试卷，在选择题中，情境选择题人多都占据客观题比例的半壁江山，如果说选择题的得失决运了考生历史学科的总成绩，那么情境选择题成绩就决定着选择题的总成绩，因此，加强情景选择题训练就成为高考备考的重中Z重。一、入情入景是前提。入情入景就是读懂材料，即审题，审题一定要做到“三看三思S—看时间、空间，界定答题范I韦I;二看否定、肯定，确定答题方向；三看关键词语，明确内涵外延。认真思考每一个被选项：是否符合历史史实；是否符合题干要求；是否符合必然

3、的逻辑联系。如在古代史屮，情景式选择题占的比例很大，由于引用的是史籍屮的原话，文言文基础较差的学生阅读就有困难，对题目也就无从下手。例1：“汉之号令班（遍及）西域矣，始自张骞而成于郑吉（注：最早担任西域都护）其准确含义是A.西汉朝廷对西域实现了有效的管理B.着手开辟通向中亚的商路C.西汉对西域的管辖延续到东汉D.汉朝对西域始终保持着巨大影响这是一道出错率很高的题，学生普遍反映不明白材料的意思。对于这种情况，建议是：1、文史不分家，平时加强文言文的学习、训练，提高文言文的阅读水平。2、阅读材料时要读大意，切忌咬文嚼字地细抠妄断，并与历史教材和互印证。例1其字面大

4、意为：汉朝的法令遍及西域，开始于张骞，（真正）形成于郑吉。结合所学知识：张骞通使西域加强了西域与内地的联系，为西汉末西域都护的建立奠定了基础。由此，可以判断出此题考查的是西汉对西域进行有效的管理，答案是A。例2：（08重庆卷）李白诗句“脚着谢共屐，身登青云梯”中的“谢共屐”最早出现于A.春秋战国时期B.秦汉时期C.魏晋南北朝时期D.隋唐时期木题考查诗人谢灵运生活的时期，属于屮等题。这首诗是李白岀自《梦游天姥吟留别》屮的名句，是李白对出身豪门却政治失意的山水诗鼻祖——谢灵运的仰慕而写。谢灵运是东晋和南朝宋时代的诗人。西晋末年以后，南方流行穿屐和芒屐。屐为木制鞋，

5、底厚齿高，可以踵水踏泥，适合雨水较多的南方。屐齿分前后，可活动调节，便于登llloW此木题必先读懂原诗的意境，准确把握“谢共屐”的历史时代，它最早应出现于魏晋南北朝时期，故c项符合题意。例3：（09全国文综二）表1978、1997年我国工业总产值中各种经济成分比重表（％）类别年份国有及国有控股工业集体丄业城乡个体工业其他经济类型工业1978年77.622.41997年25.53&117.91&5表1反映了我国工业总产值中各种经济成分的变化。这一变化的主要原因是A、工业结构不断调整B、企业管理体制的改革C、市场经济逐步形成D、经济体制改革的深化本题考查1978年

6、以来我国经济成分的变化。首先应抓住两个时间点:1978年和1997年，进而联系到十一届三中全会和中共十五大这两次大会，一个提出改革开放，一个指明建立社会主义市场经济体制的改革方向，这二十年就是改革开放的二十年，也是邓小平理论形成的关键时期。只要进入这个社会情景，从图表屮的数据可以看出，1978年单一的公有制经济，到1997年转变为以公有制为主体，多种所有制并存的格局，这是经济体制改革的结果。故答案选Do例4：（10全国文综一）1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者，”当被

7、告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”这表明A国内民众的反日情绪强烈B革命党人处于不合法状态C辛亥革命对农村影响有限D农民阶级不支持辛亥革命本题以辛亥革命后老农与革命党人的对话为背景，考杏辛亥革命影响，学生只要准确把握当时的社会环境，回忆革命失败的原因，即辛亥革命没有广泛的群众基础，屮国农村没有经历彻底的革命洗礼，农民生活依旧，是其失败的一个重要原因，故知答案选C,其他选项与情景无关。二、合情合理是关键。合情合理就是甄别信息，情景必须符合历史常识，新课标倡导培养学生“获取新知识”、“分析和解决问题”的能力，这种理念在高考题

8、屮早有渗透。在做情景式选择题时，学生要