亟待整顿的职业技术学校招生市场

《亟待整顿的职业技术学校招生市场》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、摘要：随着市场经济和工业化生产的日趋发展，社会就需要大量的技术人才，那么就引进越来越多的公办、私有、合资的职业技术学校如雨后春笋般的在社会上出现，虽说这些职业学校对于工业社会的发展做出了一定的成就，但是这些职业学校的不规范招生对于社会的长远利益有着不可忽视的影响和危害。本人作为一名职业学校的教师，在招生工作中把发现和亲身体会的问题用文字的形式表述出来，希望能引起大家的共鸣和社会的关注。初三学生临近毕业，职业学校的生源大战拉开序幕。所有的招生学校都知道，生源的多少关系着学校的经济效益问题，就影响到学校长远的发展。于是大家都使出浑身解数去抢夺毕业学生。但由于缺少有效益

2、的管理，目前招生市场出现混乱的局面。一、招生市场混乱局面由于教育体制的改革，政府对于公办的职业技术学校招生工作不再计划统招、统分。大多数职业技术学校自招自分，自负盈亏。于是，八仙过海，各显神通，为了吸引学生，有的学校推出了各种优惠政策和招生手段，动员学生到他们的学校就读。更多的是，许多老师轮番到学生家中宣传、动员，常常是同一个学生家中，一个学校的老师还未走，另一个学校的老师已登门拜访，你方唱罢我登场，搞得家长厌烦。还有许多不正规的学校干脆直接开车到家中把学生的行李扛上车，连哄带骗地把学生拉到学校，然后叫家长到学校送钱，如果家长没有把钱送来，那么学生是不允许回家的。

3、什么时候送来什么时候才肯放人回家，而且必须把一期或一年的费用交清才能通行。如果出现学生不愿读书那么将是“学”本无归，甚至于连行李都拿不回来。为了保证生源和生源质量，许多招生学校和生源学校早已建立了友好关系，经常共同搞活动，当然，经费肯定是招生学校出。招生学校的领导不惜礼贤下士，请生源学校的领导'老师吃饭，给他们送礼品甚至红包。这是有长远打算的，而平时情感投资不够的，只好临时抱佛脚了，干脆赤裸裸地明码标价：你送一个学生来，就付给你人民币多少！而诸多生源学校的老师心理上是不拿白不拿，有些老师明明白白地要求请吃饭和买东西。招生学校的校长和老师为了不影响招生只有按要求行事

4、。虽然教体局对生源学校的这种不正之风做出明确地规定，但是外甥打灯笼一一照旧（舅）O对招生学校的老师说，暑假哪里还顾得上“充电S哪里还顾得上休养生息？如果招不到学生，就意味着扣工资或下岗待业，意味着学校的经济效益上不去，没有了学生还谈什么老师上课。没有办法，只好把斯文放一边，拉下脸皮，硬着头皮去拉学生。常言道：林了大了，什么鸟都有。老师也不会个个都是正人君子。有的学校和老师在宣传自己优势的同时，还在诽谤其他的竞争对手。有的口头上贬低对手的管理和师资水平，有的把对手的缺点扩大，极力渲染。结果是学校和学校之间大打口水战，闹出了很多笑话。对于生源学校来说，似乎是“皇帝的女

5、儿不愁嫁S反正学生只要想念书就有学校接收，只是交钱多少的问题。况且，学生都已完成学业，搞点小动作不算过分。因此，心安理得地接受吃请、接受礼物。拿人钱财，给人消灾,当然要多给人家说点好话，多送几个学生过去了。老师虽然不能为学生当家作主，但对大多数学生还是有影响的。至于没有表示的招生学校，能不做反宣传就已经不错了，有的干脆直接索要：送一个学生给多少钱？！对于学生来说，是真正地体会到了“上帝”的滋味，他们和家长一起分享“上帝乃的快乐和喜悦。面对众多学校的笑脸，真有点受宠若惊，反而不知如何是好了。这就好比闺女大了选婆家一样，家长反复权衡，走了这家学校交一部分预交学费，再有

6、一个学校拉去参观，又交一部分学费。家长艰难而兴奋地在为孩子的学习问题考虑着，到了最后这个闺女是说了几个婆家,不知道花落谁家。二、招生市场混乱带来的负面影响仁招生学校要投入大量的人力物力去宣传、鼓动，拉学生，甚至请客、送礼。为了使自己的学校能显得更有优势，有的甚者搞虚假宣传，欺骗学生和家长。有的教师充分利用自己的嘴上功夫，利用自己能把稻草说成金条的口才，为自己的学校涂脂抹粉。你从这个角度讲是第一，我从另一个角度也是第一，结果，广告打出来以后个个都是第一。严重地污染了教育这块神圣土地，败坏了职业教育的声誉，损害了职业教育的形象。2、不论是招生学校还是生源学校的老师，招

7、生市场的混乱，使他们降低了道德标准。为了饭碗，为了招到更多的学生，丢掉斯文的老师形象，有的不顾道德的约束，做一些有损形象的事，说一些不符合身份的话，有的甚至还触犯了法律。为了在学生毕业前得到更多的实惠，不少毕业班老师替招生的学校做了许多不切实际的宣传，有的明明知道招生的学校不怎么样，甚至有的带有欺骗性，但在较高利益的驱动下，仍然昧着良心地去说'去做。老师的修养、人格，知识分子的斯文荡然无存！3、过多招生宣传投入，既助长了社会的不良风气，又加大了教育的成本,使本来就不宽裕的教育经费更加捉襟见肘。虽说学生家长没少掏钱，但相当一部分钱不是用在改善办学条件、提高教师待遇上

8、。从整个社