儿童感觉统合训练策略探究

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1、儿童感觉统合训练策略探究摘要：从中国儿童的现状入手，阐述了我国在感觉统合训练这一块的缺失，并从感觉统合失调的危害进行分析，对我国目前所开展感觉统合训练的医疗机构、幼儿园、感觉统合会馆、早教中心和其他托幼机构进行了阐述，以引起读者对儿童感觉统合训练的重视，加快儿童感觉统合训练在中国的发展。关键词：儿童；感觉统合；策略目前，我国0〜3岁婴幼儿约有7000万，儿童是我们的未来和希望，然而Ayres的研究发现，学习困难儿童中50%有前庭功能障碍，一般儿童中仅为14%；台湾郑信雄等的研究发现，正常学龄儿童感觉统合失调率为15.9%,学习困难儿童感觉统合失

2、调率为28%；北京医科大学任桂英等对北京市1994名正常学龄儿童的感觉统合情况进行了测试，发现失调率为18%〜21%。面对如此庞大的群体，我们更要认识到问题的严重性。应将其放在重要的战略地位。那么什么是感觉统合呢？我们应该怎样解决感觉统合失调的问题呢？笔者做了如下的阐述。感觉统合是将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经过大脑的统合作用，完成对身体内外的知觉并作出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体很好地与环境接触，适应环境。当这一系统无法正常运转时，就被称为感觉统合失调(SensoryIntegrationDys

3、function,SID)或感觉统合障碍(SensoryIntegrationDisorder)o感觉统合多表现为视觉系统失调、听觉统合失调、触觉统合失调、本体觉统合失调、前庭觉统合失调等。在我国，学龄前儿童有逐年上升的趋势，感统失调孩子的人数也随之增加。因此，笔者认为应把儿童感觉统合训练纳入幼儿教育的必修课程中来，而且根据国外的经验，正常的儿童也参加感统的游戏活动，增强体质，开发潜能。一、基于儿童感觉统合失调的现状，笔者从以下几个关系来分析感觉统合失调所带来的危害1•从感觉统合失调与行为问题的关系来看在沈阳五区随即抽取的716名儿童中，感觉统

4、合失调发生人数273名，检出率38.13%；行为问题发生人数134名，总检出率为18.71%o各项感觉统合失调的儿童行为问题发生率均高于感觉统合能力正常的儿童，差异有显著性(P<0.05)o儿童的行为问题与感觉统合失调呈正相关。前庭觉失调的行为表现主要有：好动不安，注意力不集中，不专心听讲，小动作不断，会出现与他人交往的困难，还会出现穿鞋子分不清左右，经常会把鞋子穿反，孩子在掌握方向上也会出现距离观测不准，辨别方向的能力差等本体感觉失调的表现。2.从感觉统合失调与家庭教育的关系来看儿童感觉统合失调的原因是多方面的，遗传和后天的教育都会起着很大的

5、作用。在后天的教育中，对于孩子感觉统合失调的预防和训练都有很大的作用。尤其是早期教育，在儿童的关键期进行感觉统合训练，会取得更好的效果，更有利于孩子的健康成长。研究表明，儿童感觉统合失调与家庭养育方式密切相关（"0.80）。抚育困难，中间抚育困难型和发动缓慢型儿童重度感觉统合失调发生率高，矫治比较困难。尤其在大中城市里，生活节奏的加快，父母忙于工作，与孩子的交往较少，不注重与孩子沟通的方式方法，甚至是把工作中的一些不良情绪带回家庭中，孩子也通常是有年迈的爷爷奶奶抚养，经常会保护过度，怕出危险，很少参加游戏和跑跳的活动，这些都会影响孩子的感觉统合

6、。年轻的父母缺乏教养的知识与经验，只是一味地在物质上满足孩子，购买大量的玩具，很少参与到儿童的游戏活动中来，早期教养方式的不当也会造成儿童感觉统合失调。3.从感觉统合失调与神经心理的关系来看儿童感觉统合能力的发展与H.R神经心理特征具有相关性，其主要表现在：感觉统合中触觉过分防御的儿童其范畴错误数多，触摸测验用时较长，靶测验成绩差。触觉感觉统合失调表现为敏感型和迟钝型。敏感型的儿童表现为缺乏自信，对任何新的学习都会加以排斥，不喜欢他人接触，在团体中容易和别人争吵，朋友少，易紧张，胆小怕事。在生活中表现为易发脾气、固执、偏食或暴饮暴食、吃手、咬人

7、、爱玩弄生殖器等。迟钝型的儿童主要表现为缺乏自我意识,大脑分辨能力差，动作较为笨拙。、我国儿童感觉统合训练应采取的策略1.相关医疗机构北医六院、协和医院等大的医院，都开设了儿童感觉统合方面的门诊。但面对庞大的需求群体，医院也要承担儿童感统训练的重任。医院不但要对儿童的失调能做出准确的诊断，还要科学地制订系统的游戏训练方案，引导孩子通过游戏的形式进行感统训练，并且能收到较好的效果。但也有其弊端，当家长进医院时都会有顾虑，认为孩子得了失调的病,而且孩子本身到了医院也很抵触，家长和孩子的心理都易产生阴影。因此，在进行感统训练的过程中，要配合适当的心理

8、辅导，消除家长和孩子的顾虑，用积极的心态来配合医生的感统训练。2.幼儿园是儿童感觉统合训练的主阵地在美国，每100个幼儿园就有98家幼儿内设有“儿童感