中职机械制图教学策略探析

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1、中职机械制图教学策略探析摘要：机械制图是一门实践性强、抽象思维强的基础课程,这门课程能够培养学生的绘图与读图的能力，为以后的课程打下坚实的基础。鉴于这门课程的重要性，本文主要探讨中职机械制图的教学策略，激发学生学习的兴趣，提高教学的效率，深化制图教学。关键字：中职；机械制图；教学策略【中图分类号】G42中职学校主要是培养技能型人才，注重学生实践技能的掌握，机械制图能够培养学生一定的空间想象力，为学生实践提供基础。但是当前存在着很多学生对机械制图专业不感兴趣，教学效果不明显，因此本文重点探讨中职机械制图的教学策

2、略，激发学生学习的兴趣，促进教学工作的顺利开展。1激发学生学习的兴趣为教学打好基础《机械制图》是在学生刚入校门时就要学习的一门课程,学生刚开始入学对这些知识充满新鲜感，怀揣着希望，发誓要努力学习。这种心态对于教师开展教学是非常有利的。但是经过一段时间学生就会发现，这门课程比较抽象、枯燥，往往会产生乏味、头疼的感觉。因此，要是想教学有一个良好的效果，必须很好的激发学生学习的兴趣。只有学生有浓厚的兴趣，才能促进课程的开展。也只有激发学生的学习兴趣，才能让学生主动参与到课程当中去，在课堂上广泛参与教学活动，才能调动

3、学生的主观能动性和积极性。只有这样,才能让学生从知识的摄取和感受中受到启发，寻找解决问题的方法和思路，充分锻炼学生的分析能力，从而最终促进学生进行创造性的学习。增强学生兴趣主要涉及以下两个方面：1、深入了解学生，树立学生的自信心。技校学生由于自己自身的特点，基础比较薄弱，在学习方面缺乏自信心，因此教师在教学的过程中要注意采用多鼓励少批评的方法，帮助学生建立学习的自信心。让学生充分认识到自己是有能力学好这些知识的。而且相对于专业课而言，每个学生都处于同一起跑线，只要是端正学习态度，树立学习的信心就能够学好这些知

4、识，帮助学生建立自信心，树立学生学习的兴趣、2、教师要经常深入学生之中时刻去了解学生的思想动态，关系爱护学生，真正从内心深处与他们交流和沟通。帮助学生建立学习目标，端正学习态度，鼓励学生，使学生对教师以及该门课程感兴趣。2利用先进的教学方法，提高课堂效率随着时代的发展与科学技术的进步，机械制图作为一个专业性强、实践性强的专业在我国经济社会的发展过程中发挥重要的作用。多媒体技术的应用，使机械制图教学突破原有的模式。实现了多层次、立体化的佳偶邪恶，为学生创造一个人性化的学习环境。多媒体教学方法是利用多媒体技术把各

5、个要素按照教学要求进行有机组合，并通过屏幕或者是投影显示出来，同时配以声音。计算机技术的发展进步，特别是计算机图形处理技术的发展，为机械制图的改革和发展提供了良好的机遇，利用这种方法能够广泛提高课堂效率。其主要表现在：1、不用费事费力的在黑板上画图，使课堂容量最大化，提高课程的效率。《机械制图》课程的主要特点是合理利用视图及表达方法表达各种零件及部件的形体结构及有关国家标准的介绍。通常情况下，为了很好的表达教学效果，教师在课堂上绘制各种模型。这个过程需要浪费大量的时间，如何刻意的减少绘图，势必会影响教学效果。

6、课堂的时间有限,往往会浪费一定的时间，影响相应知识的讲解。在者由于黑板的限制，教师在最后课堂总结时无法把本节课所讲的内容再现出来。此外在这个过程中，教师无法和学生进行沟通交流，不利于组织教学。2、利用多媒体进行教学可以将教学内容制成素材库，使课堂教学组织更加灵活。这样教师可以根据教学需要随着调用需要的课件、档案等，使课堂教学不在受时间和空间的限制。另外教师在进行练习题的讲解时也可以利用制作好的电子模型进行演示和讲解。不但提高了教学效率，同时也使教学过程更加生动，学生学习的效率大大提高。3做到精讲多练巩固教学质

7、量机械制图是一门实践性较强的基础技术课，所以学生在教学的过程中应该侧重于学生绘图以及读图能力的培养，在这个过程中，要注意精讲多练。精讲就是要讲得好，做到重点突出，中心意思明确，语言简单明了。能够抓到问题的本质，击中要害。这就要求教师在进行备课的时候要注意对相应知识点的提炼，注意归纳一下简单明了的结论。在精讲的过程中，要注意对学生的引导，引导学生进行积极的分析和综合的思维活动。多练就是在教师授课结束以后，教师结合教学内容和学生掌握的情况，让学生进行练习。对学生的练习要有一定的针对性，并力求在训练中突出重点和难点

8、。学生做完练习之后，教师根据学生的练习情况进行有针对性的讲解，解决实践中出现的问题。并进行进一步的练习，帮助学生弥补知识的不足，巩固学生学习的知识，进一步提高学生的技能。教师在选择练习题时要注意题目的选择，尽量与讲课的内容、要求和学生的实际情况相结合。要有针对性，使这些练习题能够帮助学生归纳和掌握教材的要点。题目还要具有一定的思考性，使之能够锻炼学生的思维方法、培养学生的空间想象力。4运用专门的口诀