中考数学解题策略

《中考数学解题策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第一阶段：全面复习（不留死角，突出重点），具体做到以下几点：一、加强对安徽历年中考数学试题的研究，原因如下：1、历年中考试题中的雷同现象。因为重要的、关键性的基础知识和基本方法极易雷同。2、考题与课本例习题的对比研究。因为中考中有些考题是课本例题、习题的原题或是变式题或组合题。3、如何研究中考试题。研究近几年命题专家是如何将教学要求具体化的？是如何将教材中的例题、习题改造成试题的？是如何考查数学思想、方法的？是如何考查数学语言的阅读、理解与互译能力的？是如何设计新情景考查学生的？中考复习的中心，应是用好历年的中考试题；中考复习的难度，在于如何用好历年的中考试题；中考复习的

2、成功，在于真正用好历年的中考试题。★但一定不能让学生搞题海战术，老师应在题海中漫游，学生作精题。二、以解题训练为中心。因为中考的选拔性特点是以解题能力的高低为标准的，是以考生解题的速度和解题的正确率来表现能力强弱的，它一次决定胜负。注意以下问题：1、解题训练应立足于中、低档综合题。⑴中、低档综合题训练价值高，因为它占中考数学试题的70%〜80%。⑵中、低档综合题要讲的深、学的透，教师讲的清楚，学生听得明白。2、一定要规范解题步骤。3、习题的来源。来自课本题和历年中考题的改编。三、立足通法、兼顾巧法。二种方法要兼顾，灵活运用。四、抓好应用型性、探索性、开放性和动手操作性问题

3、的复习，增强学生“用数学”的意识与分析、比较、综合、探索的能力。四种题型是对考生“综合实力”的真实考查。五、继续加强数学思想方法的渗透与训练。六、教材整理。重新组织教材，综合利用教材。七、抓好单元过关测试，要特别重视搞好讲评。八、要严格要求牢记基本知识。只有熟记，才能应用，才能迁移，才能逐步转化为能力。第二阶段：综合提高。“二轮看水平S—看教师是否明确“考什么J“怎么考”、“考多少=二是看学生是否学有新意，学有收获，学有发展；二是看学生是否形成系统化、条理化的知识框架；四是看练习检测与中考是否对路，是否重在基础知识的灵活运用。需做到如下：一、重点知识重点复习，重在联系。二

4、、注重能力培养。三、做到“两个加强与三个突出”：1、客观题要加强速度和正确率的强化训练。2、加强代数与几何的联系，加强数学与实际的联系。3、突岀基础知识的灵活和综合运用。一、基础是关键1、计算要准确。中考数学试卷的满分是150分，其中有120分左右的题要靠计算来完成，计算不准是考试丢分的主要原因。2、定义、定理、公理、公式的理解要正确。对教材中的定义、定理、公理、公式及常见的中考命题要做到了如指掌。在此基础上着力抓住重点进行系统复习。3、过好审题关、表达关和书写关。为了保证中考试题能够“正确、迅速、整洁”地完成。平时不要忘记基本功的训练，过好审题关、表达关和书写关。做到“

5、小题大做”只要自己会做的题目就不要做错。对最后的综合题要做到“大题小做7做到会把大题分解成若干小题，步步为营，各个击破，决不要放弃。在平时训练中要狠抓细节和速度不放松。保证前120分的填空题、选择题和简答题能在90分钟顺利完成，把120分稳稳地拿到手，以便有充分的时间完成最后难题。二、细节是重点1、对知识点进行梳理以达到层次分明。在梳理过程中，难免会遇到不甚明了的问题，这时需翻书对照，仔细研读概念，防止概念错误。2、归纳思想方法，升华成为能力。掌握数学思想方法可从两个方面入手，一是归纳重要的数学思想方法。二是归纳重要题型的解题方法。还要注意典型方法的适用范围和使用条件，防

6、止套用形式导致错误。如配方法、换元法、待定系数法、判别式法、因式分解法等操作性较强的数学方法。学生要熟练掌握每一种方法的实质、解题步骤和它所适用的题型，灵活运用常见的添辅助线的主要方法。其次应重视对数学思想的理解及运用，如函数思想、方程思想、数形结合的思想、分类讨论思想、化归思想、运动观念等。近几年的中考题第二部分的试题都与此有关。预计2010年考查应用能力的试题，将会结合北京两会、上每世博、环境保护、节水节能、三农等社会热点和学生熟悉的网络、体育等问题来设计，突岀运用数学知识、方法解决问题的能力要求；将会创设一些新的情景，会有一类新的决策性应用题出现，情景会较新，问题会

7、更活，但在技巧、方法的要求上不会过高，不会人为地将问题复杂化。3、查漏补缺，力争万无一失。相当一部分同学考试的分数不高，不少是会做的题做错。因此，要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错的知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。同学们可互问互答，在争论和研讨中矫正，使犯过的错误不再发生。4、吃透题目分值，推理严密严谨。一些同学题题会做，题题被扣分，原因大多是答题不规范，抓不住得分要点，思维不严谨所致。这与平时只顾做题，不善于归纳、总结有关。建议这部分同学在临考前练习一下近两年的中考试题，并且自评自改，吃透评分标准，对照自己的