临床医学毕业论文口服大蒜素治疗小儿细菌性腹泻的临床研究

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1、XX大学毕业论文口服大蒜素治疗小儿细菌性腹泻的临床研究姓名：2014年6月25日口服大蒜素治疗小儿细菌性腹泻的临床研究作者：刘华君，王太森，刘文彬，许红波【关键词】大蒜索;儿童;腹泻［摘要］目的：观察口服大蒜素治疗小儿细菌性腹泻的疗效。方法：分别将急性腹泻62例，迁延性或慢性腹泻40例分为大蒜素组、抗生素组和联合组,分别给予大蒜素、抗生素、大蒜素+抗生素治疗。结果：大蒜素组与抗生素组临床表现及犬便次数和性状恢复正常所需时间差异无统计学意义(P0.05),但大蒜组、抗生素组与联合组比较，其临床表现及大便次数和性状恢复正常所需吋间差异有统计学意义(P0.05),三组

2、的总有效率差异无统计学意义(P0.05)。结论：口服大蒜素治疗小儿细菌性腹泻安全有效，可用丁•治疗小儿细菌性腹泻，与抗生素联合用药则可缩短治疗时间。［关键词］大蒜素;儿童;腹泻Clinicalobservationsoforalallitricininthechildrenwithdiarrhea［Abstract］Objective:Thisstudyistoevaluatetheefficacyoforalallitricininthechildrenwithdiarrhea.Methods:102casesdiagnoseddiarrheacausedby

3、bacteriaarerandomlydividedintothreegroups:theallitricingroupwithoralallitricin,theantibioticsgroupwithantibioticsintravenousinjection,andthecombinationgroupwithoralallitricinandantibioticsintravenousinjection.Results:Therewerenosignificantdifferencesbe-tweentheallitricingroupandthean

4、tibioticsgroupatthetimewhentheclinicalmanifestationandbowelsrecoveredtonormal(P0.05).Butthereweresignificantdifferenceswhentheywerecomparedwithcombinationgroup(P0.05).Nosignificantdifferencewasfoundintheeffica-ciousprobabilityofthethreegroups(P0.05).Conclusions:Oralallitricinissafean

5、defficientinchildrenwithbacteriadian*hea,itcanbeusedtotreatbacteriadiarrheaandreducethetherapytimewhenusedwithantibiotics.[Keywords]Allitricin;Children;Diarrhea小儿细菌性腹泻是儿科常见病，一年四季均可发生，该病目而主耍采用第三代头砲菌索进行抗感染治疗，但该类药很少有口服剂型，常需静脉用药，而成人常用的口服噬诺酮类药物口前不主张用于儿童，尤其是3岁以下的婴幼儿，我们采用口服大淼素治疗小儿细菌性腹泻取得了良好

6、的效果，现报告如下。1资料与方法1」临床资料2005年1月1日〜2005年12月31日我院收治细菌性腹泻患儿共102例,符合中国腹泻病诊断方案[1]o年龄5个月〜12岁，平均（2.8±1.2）岁。其中急性腹泻62例，迁延性或慢性腹泻40例;细菌性痢疾30例，人肠杆菌肠炎55例，空肠弯曲菌感染9例，耶尔森氏菌感染8例。随机分为三组，大蒜素组35例，抗生素组32例，联合治疗组（大蒜素+抗生素）35例，三组病情、年龄、性别比较差异无统计学意义（P0.05）,见表1。表1三组一般资料比较1.2方法大蒜素组给予大蒜素肠溶胶囊（湖北金龙药业有限公司）1〜2mg.（kgd）分

7、3次餐后口服。抗生素组静脉滴注第三代头抱菌素，联合治疗组则给予第三代头砲菌素同时口服大蒜素。三组均给予胃肠粘膜保护剂和微生态制剂，并进行预防或纠正脱水治疗。1.3疗效判定标准[1]急性腹泻病:治疗72h粪便性状及次数恢复止常，全身症状消失为显效;治疗72h粪便性状及次数明显好转，全身症状明显改善为有效;治疗72h粪便性状、次数及全身症状均无好转甚至恶化为无效。迁延与慢性腹泻:治疗5d内粪便性状及次数恢复正常，全身症状消失为显效;治疗5d时粪便性状及次数明显好转，全身症状明显改善为有效;治疗5d粪便性状、次数及全身症状均无好转其至恶化为无效。1.4统计学处理计量资

8、料的比较采用方差分析，计