临床药理学教案

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1、《临床药理学》教案石河子大学药学院药理系2013年2月第一章绪论教学目的和教学进程教学进程：2学时教学目的：了解：临床药理学的发展概况、临床试验方法学。熟悉：临床药理学的职能、新药的临床评价。掌握：临床药理学的概念、临床药理学研究的内容及主要任务教学内容1、临床药理学的概念5min2、临床药理学的发展概况：沙立度胺事件10min3、临床药理学研究的内容：药效学和药动学研究30min4、临床药理学的职能20min5、新药的临床药理评价：设计符合的“四性”10min6、临床实验方法学：临床药理学实验的三大原则10min7^临床试验的伦理学要求5min教学重点、难

2、点及教学方法重点临床药理学的概念、临床药理学研究的内容、新药的临床药理评价实验设计符合的“四性”原则、临床药理学实验的三人原则。教学方法讲授式+启发式作业题、思考题（讨论题）、阅读材料1、临床药理学研究的主要内容包括哪些？2、临床药理学实验的原则是什么？3、简述新药的临床药理学评价。题后记第二章临床药物代谢动力学教学冃的和教学进程教学进程：2学时教学目的:了解：群体药代动力学。熟悉：非临床安全性研究质量管理规范（GLP）。掌握：药物的体内过程（吸收、分布、代谢、排泄的概念及影响因索）；药代动力学的基木概念（半衰期、生物利用度、表观分布容积、稳态血药浓度、消除

3、）。教学内容1、药物代谢动力学：药代动力学的概念10min2、药物的体内过程，其中药物的生物转化10min3、药代动力学基本概念30min4、群体药代动力学20min5、GLP（重点）20min教学重点、难点及教学方法重点：药代动力学、药代动力学基本概念、GLPo难点：药物的体内过程，其屮药物的主物转化。教学方法：讲授式+启发式作业题、思考题（讨论题）、阅读材料思考题:1、简述药物的ADME过程及主要影响因素。2、简述药物在体内转化的结局。3、实施GLP的意义。题后记第三章治疗药物监测与给药个体化教学目的和教学进程教学进程：2学时教学目的：了解：常用的TDM

4、方法、关于血药浓度的解释。熟悉：血药浓度与药理效应、冇效血药浓度范围。掌握：TDM概念、在哪些情况卜•哪些药物需要TDM、TDM的临床指征。教学内容1、治疗药物检测：TDM概念；在哪些悄况下，哪些药物需要TDM；TDM的临床指针45min2、TDM的常用方法15min3、给药方案：稳态一点法；重复一点法30min教学重点、难点及教学方法重点：TDM概念、TDM的临床指针。难点：在哪些悄况下，哪些药物需耍TDM?教学方法讲授式+启发式。作业题、）&考题（讨论题）、阅读材料思考题：1.何谓TDM,TDM的临床指针？2.在哪些情况下，哪些药物需要TDM?题后记第四

5、章临床药效学第七章妊娠期和哺乳期妇女用药教学目的和教学进程教学进程：2学时教学目的：熟悉：药物作用“量”的概念（量效关系打量效曲线、药物的安全性、吋效关系与时效曲线、时效曲线与血药浓度曲线的关系、药物蓄积作用和中毒）。掌握：受体学说（受体的基本概念、受体激动药、受体拮抗药、部分激动药、反向激动药、储备受体、沉默受体、受体特异性的相对性、受体调节、受体学说与临床用药）、影响药物作用的因素（药物方面、机体方面、环境条件方面）、合理用药原则。教学内容1、药物作用“量”的概念：时效曲线30min2、药物特界作用的机制——受体学说：受体的反向激动药40min3、影响药

6、物作用的因素20min教学重点、难点及教字力法重点：纱物作用“量”的概念：时效曲线。难点：药物特异作用的机制——受体学说：受体的反向激动药。影响药物作用的因素。教学方法讲授式+启发式。作业题、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：1.影响药物作用的因索有哪些？2.受体占领学说的内容。题后记教学目的和教学进程教学进程：2学时教学目的：了解：妊娠期药动学特点。熟悉：纱物在胎儿体内的药动学。掌握：妊娠期各阶段的合理用药。教学内容1、妊娠期药动学特点20min2、妊娠期妇女用药注意20min3、药物对胎儿的影响20min4、哺乳期妇女的用药30min教学重点、难点及教学

7、方法重点：1、妊娠期各阶段用药特点。2、药物在胎儿体内的药动学。难点：分娩期临床用药。教学方法讲授式+启发式。作业题、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：1、影响药物进入胎儿体内的因素及机制。2、妊娠期各阶段合理用药原则是什么？题后记第八章新生儿及儿童用药教学H的和教学进程教学进程：2学吋教学目的：了解：新生儿与药物作用有关的基本特点。熟悉：新生儿用药的特有反应。掌握：新生儿核黄疸的成因和治疗方法。教学内容1、新生儿用药特点20min2、婴幼儿用药特点20min3、儿童期用药特点10min4、新生儿及儿童用药注意事项40min教学重点、难点及教学方法重点：1、

8、新生儿用药的药动学特点；2、新生儿用药的特有反应；3