临床护士岗位胜任力研究现状

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1、临床护士岗位胜任力研究现状【摘要】本文阐述了胜任力的起源，从护士胜任力的概念、护士胜任力模型的构成与护士岗位胜任力的测评三方面,对国内外临床护士岗位胜任力的研究现状进行了概括，分析了国内有关护士腔任力概念与岗位腔任力评价等研究的不足。指出我国护士胜任力的研究述不成熟，缺乏客观、科学、有效的护士能力测量工具。因此，立足国情开展不同能级护士岗位胜任力的评估是未来临床护士岗位胜任力研究的方向。【关键词】护士；评价研究；岗位胜任力ReviewofPostCompetencyforClinicalNurse/GUOYa-nan,MAYu-ping.//MedicalInnovation

2、ofChina,2015,12(08)：150-153[Abstract]Thisarticlereviewsthepostcompetencyforclinicalnursesathomeandabroadfromtheoriginandconceptofcompetency,compositionofthenursecompetencyandnursecompetencyevaluation.Itsummarizesthecharacteristicsofcompetenceandanalyzestheshortageofthenursecompetencyconcept

3、andtheadvantagesanddisadvantagesofthenursepostcompetencyassessmenttools.Pointedout：TheresearchaboutnursecompetencyinChinaisnotyetmature,thereisalackofobjective,scientificandeffectivenurseabilitymeasuringtool,assessmentbasedonnationalconditionsindifferentlevelofthenursepostcompetencyisthedir

4、ectioninthefutureinclinicalnursepostcompetency.【Keywords］Nurses；Evaluationstudies；PostcompetencFirst-author?saddress：MedicalUniversityofShanxi,Taiyuan030001,Chinadoi：10.3969/j.issn.1674-4985.2015.08.054近几年，卫生部止逐渐建立健全医疗卫生人才的评价机制，强调卫生人才的评价应该以工作特性和能力为基础。而H前，我国对护士的认证与考评仅是通过护士资格考试与技术职称考试。随着护理模式的

5、改变，护士的岗位职责也在不断变化和丰富，如何科学客观地评价临床护士的岗位胜任力己经成为了护理管理者最为关注的问题。1相关概念1.1胜任力胜任力的概念是由美国麦克兰教授在1973年首次提出，胜任力自提出立即成为了心理学、教育学、人力资源管理学等领域的研究热点［1］,学术界对胜任力的理解也是各有侧重，总的概括胜任力即“能将某一工作中卓有成就者和表现一般者区分开来的个体特征”。它可以是动机或特质，也可以是某领域的知识、认知或行为技能等［2-3］。1.2护士胜任力美国学者Benner［4］总结护士胜任力是指在现实生活屮，在不断变化的工作坏境下，护理人员获得满意结果的能力。20世纪90

6、年代，胜任力概念引入我国，而在护理领域其应用较晚，护士胜任力的概念和内涵还不清晰［5］。国内有学者认为护士胜任力包含能力、性格和动力三个方面［6］；也有人认为护士胜任力包含职业基本特征、成就和服务特征、个人效能和耐挫折等［7］；曲海英等［8］通过研究发现护士胜任特征是指那些能够识别优秀护理人员的个人潜在的深层次特征，主要包括护理专业知识、护理专业技能、从业动机、人格特质和自我概念五个方面。到目前为止，关于护上胜任力的概念还没有一个统-的界定。2临床护士岗位胜任力的研究现状2.1国外临床护士岗位胜任力模型的构建美国学者Lenburg[9]建立的胜任力结果与绩效评估模型(Comp

7、etencyOutcomesandPerformanceAssessment,COPA)是目前护理教育界影响最广泛、应用最经典的模型之一，该模型确定了护士的8项职业核心胜任力，包扌舌评判性思维能力、知识综合能力、评估和干预能力、沟通能力、领导能力、人际交往能力、管理能力、教学能力。很多学者以该模型为基础开展了相应的护士胜任力本位教育和培训，取得了良好效果。2006年澳大利亚学者Gardner等[10]经过研究认为开业护士胜任力应该包括专业实践能力、临床领导力和精力充沛的实践三方面。澳大利亚护士及助产士协