学习评价的设计

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1、学习评价的设计一、学习评价的内容二、评价指标体系的设计三、网络教学评价指标体系实例四、网络教学评价的过程与步骤一、学习评价的内容（1）学生学习活动（过程）的评价（2）学生学习效果的评价（3）教师指导活动的评价（4）学习资源质量的评价（5）支撑服务系统的评价（1）学生学习活动（过程）的评价A、学习目标B、学习任务C、学习态度D、交互程度E、资源利用F、学习效果（2）学生学习效果的评价A、目标达到B、任务完成C、达标测试D、创新精神E、实践作品F、信息素养（3）教师指导活动的评价A、教学活动组织B、学习资源提供C、教学过程指导（4）学习资源质量的评价A、目标与内容B、结构与

2、功能C、超链接与导航D、多媒体E、素材质量F、技术规范（5）支撑服务系统的评价A、技术水平（安全、稳定、规范、便捷）B、教学功能（策略支持、系统工具提供、管理）C、资源提供（数量、质量、相关程度）D、咨询服务（咨询、培训、保障）二、评价指标体系的设计（1）指标项的形成（2）评价标准的确立（3）权重系数的确定评价指标体系是反映评价目标的各个要素之间关系及其重要程度而建立的量化系统。指标体系=指标项+标准+权重反映要素反映标准反映程度三、网络教学评价指标体系实例（1）基于Web教室的课堂教学评价（2）基于网络环境的主题学习评价（3）多媒体教学软件质量评价（4）教师的信息素养

3、评价指标体系例子1：基于Web教室的课堂教学评价学习目标（28）学习组织（18）学习资源（20）学习过程（22）学习评价（12）例子2：基于网络环境的主题学习评价信息能力合作意识表达能力真情实感研究方法任务完成例子3：多媒体教学软件质量评价教学目标、内容与策略（30）系统设计特色与用户界面（25）多媒体与互动性（25）技术性能（20）例子4：教师的信息素养评价指标体系信息技术基本知识（28）信息技术文化（15）信息技术道德（25）信息技术应用能力（32）四、网络教学评价的过程与步骤（1）准备阶段（2）实施阶段（3）处理阶段（4）判断阶段（5）反馈阶段（1）准备阶段确定评

4、价目标选择评价对象建立评价指标体系设计问卷设计试卷设计调查量表（2）实施阶段进行考试进行调查进行测验（3）处理阶段数据统计量表分析加权处理（4）判断阶段比较评等判断（5）反馈阶段教学目标与任务调整教学过程修改教学资源完善评价指标体系改变