第三单元水的组成-综合检测题

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1、化学检测题第三单元班别姓名学号成绩（考试时间：45分钟满分100分）一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题2分，共40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1．下列物质中属于纯净物的是A．海水B．食盐水C．二氧化碳D．汽水2．品红在水中扩散，说明了A．分子很小B．分子间有间隔C．分子在不停运动D．物质是由分子构成的3．下列用水方法中，会造成浪费的是A．用口杯接水刷牙B．为了节约时间，一件衣服也用洗衣机洗C．工业用水重复利用或循环利用D．改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌4．不能说明分子之间有间隔的事实是A．冰受热融化成水B．面粉中掺

2、入砂糖C．各为10ml的酒精和水混合后，体积小于20mlD．打满气的气球可以被压缩5．关于水的组成叙述正确的是A．水是由氢分子和氧分子构成B．水是由氢气和氧气组成的C．每个水分子是由一个氢分子和一个氧原子组成D．水是由氢元素和氧元素组成的6．下列物质中属于单质的是A．水B．空气C．氧气D．二氧化碳7．保持氧气化学性质的最小粒子是A．氧分子B．氧原子C．氧离子D．氧气8．鉴别软水和硬水，可以使用：A．活性炭B．肥皂水C．明矾D．澄清石灰水9．经测定，每滴水里含有约2.67X1023个水分子。能说明的是A．分子的体积和质量都很小B．分子在不断的运动着C．分子之间有间隔D．研究分子没有意义10．由电

3、解水的有关实验可得到的结论是4①水由氢、氧两种元素组成②水中有氢气和氧气③电解1千克的水可以得到2千克的氢气和1千克的氧气④化学反应里，分子可以再分成原子，而原子不能再分Ａ．①②　　Ｂ．③④　　　Ｃ．②③　　Ｄ．①④11．分子和原子的主要区别是A．分子大、原子小B．分子间有间隔，原子间没有间隔C．在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分D．分子在不停运动，原子不运动12．下列做法不会造成水污染的是A．在水中放养适量鱼虾B．生活污水直接排入水中C．把垃圾倒入江、河、湖、海中D．使用含磷洗衣粉13．一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为A．水分子运动速度快，撞开壶盖B．水分解成氢气和氧气C．水由液态

4、变成气态，分子间隔增大，体积膨胀D．水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多14．在下列四个变化中，能证明分子可分的事实是A．水蒸发变成水蒸气B．海水通过蒸馏得到淡化C．水在直流电作用下变成氢气和氧气D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质15．小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是A．锥形瓶B．玻璃棒C．药匙D．长颈漏斗16.科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”。这主要是：A.地球上的水储量很少，不能满足人类的需要B.地球上的淡水资源不足且分布不均，而人类活动所需的水量又不断增加C.由于温室效应

5、的影响，地球表面平均气温升高导致水不断被蒸发D.土地沙漠化日趋严重，使大气中水蒸气不断减少17.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是：A.取水B.吸附C.消毒D.配水18.氢气将成为一种重要的新型燃料，目前氢气是最理想的能源。这是因为：①来源广泛②具有还原性③燃烧时放出的热量多④燃烧生成物是水，无污染。A.①②③④B.①②④C.①③④D.③④19.某水域中有大量的磷元素，藻类疯狂繁殖，使水中鱼类大批死亡，鱼类死亡的原因是：A.鱼类缺乏营养B.水中缺氧，窒息而死C.水中有毒的重金属含量过高D.水中白色垃圾过多20.

6、下列关于过滤操作的叙述不正确的是：A.滤纸边缘低于漏斗口边缘B.液面要高于滤纸边缘4C.玻璃棒要紧靠三层滤纸D.漏斗下端尖口要紧靠烧杯内壁二、填空题（40分）16．（10分）（本题用“分子、原子”填空）氧是保持氧气化学性质的最小粒子。在水通电分解的实验中，水分裂成为氢和氧，其中两个氢构成一个氢，两个氧构成一个氧；许多个氢聚集在一起构成氢气，许多个氧聚集在一起构成氧气。17．（11分）现将水通流电，可观察到正负电极上都冒　　　　　，该反应的化学反应式是（2分）。可以用　的木条检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是；可以用燃烧的木条点燃负极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象：气体能，并发

7、出色的火焰；因为这是一种具有性的气体，因此点燃前必须进行。若想增强水的导电性，可以加入。18．（15分）现有①冰水②铁③高锰酸钾④混凝土⑤湖水⑥过氧化氢等六种物质中，其中属于混合物的有（填序号，下同），属于纯净物的有，属于单质的有属于化合物的有，属于氧化物的有。19．（4分）小红做粗盐提纯的实验时，经两次过滤，滤液仍浑浊。请你帮助她分析一下可能的原因：①②。（写两点）三、活动与探究（20分）20．