【高中备考策略】怎么有效掌握动词

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1、怎样有效掌握动词一、问题描述1.学生对于动词的变形没有思路，不知道是谓语动词还是非谓语动词。岀现这一问题的原因有三个：1）学生对于句子的结构不了解2）对于谓语动词和非谓语动词的区别不清楚。3）学生不能准确地识别动词。2.大部分动词的意思不止一个,而学生经常只记一个意思，这样就会导致明明词汇都认识，放到文章中依然看不懂。3.在不同题型中对于动词的考察不清楚，不知道如何考动词在题型中的具体应用。二相关知识点（-）辨析谓语动词和非谓语动词在句中担任谓语的动词叫做谓语动词；顾名思义，在句中不能做谓语的动词就是非谓语

2、动词。Weshouldservetheheartandsoul.（谓语）IamwatchingTV.（谓语）ShefoundEnglishhardtolearn•（非谓语动词）Theboystandingunderthetreeismyclassmate.（非谓语动词）Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.（非谓语动词）1•什么样的动词形式出现就是谓语动词？谓语动词包括三类：1）be（am,is,are,was,were）动词出现；2）情态动词加

3、动词出现；3）满足时态变化的动词形式出现。2.什么样的动词形式是非谓语动词?非谓语动词包括三种基本开彳式:todo（动词不定式）,doing（现在分词或动名词）,done（过去分词）以及各自的其他变化形式。3.什么时候用非谓语动词？当一句话当中已经岀现了谓语动词，而且没有出现连词的情况下，如果再次出现动词就要用该动词的非谓语动词形式。4.语法填空中如果某个空需要谓语动词，该如何考虑变形？若填空处需要谓语动词形式，需要考虑时态、语态、主谓一致以及虚拟语气。5.语法填空中如果某个空需要非谓语动词，该如何考虑变形

4、？若填空处需要非谓语动词形式，则需要考虑该非谓语动词在句中充当的成分，不同的成分有不同的方法与技巧。（请参考语法部分中有关于非谓语动词的讲解）（二）动词的一词多义HeisrunningforasecondtermasPresident.ThesoftwarewillrunonanyPC.Shegotoutofthecarandlefttheenginerunning.HerlastmusicalranforsixmonthsonBroadway.Thecompanyisrunningaseriesofadv

5、ertisementsinnationalnewspapers.Theroadrunsalongavalley.在以上的例子当中同时岀现了run这一动词，如果问学生什么意思的话，大部分学生给出来的答案就是”跑〃。所以心里默认”跑”这一个意思去看以上句子的时候，发现没有一句话能看懂。所以我们在学习一个动词的时候，不要只是孤立的记忆一个意思，在不同语境中来体会不同意思，〃一词多义〃或"熟词生意"往往是高考的重点。在平时的学习中，大家就要积累高考中常见的〃一词多义"词，无论是什么词，都要多考虑其他意思。尤其是在阅

6、读理解和完形填空中出现的频率很高如果不了解部分动词的其他意思就会在理解方面造成困扰。卜面为大家总结高考中常见高频的"一词多义〃的动词。单词词性释义高考考频（7年）goV走；去；离开336V去参加，从事V进展；运行V变成，变得V消失；不见了tellV告诉，告知136V看出，知道，确切的判断V分辨，区分slandV站立50V经受，忍受V位于，坐落于n摊位，货摊driveV开车，驾驶36V逼迫，迫使；n魄力；willV将要850V愿意；V将会（表趋势，倾向）；n意志，决心；n遗嘱；developV发展；58V展开

7、，阐述；V患，得（疾病）；V研发，开发；V培养（习惯）；V冲洗（胶卷）；treatV对待；12V款待；V治疗；n款待，宴请；studyV学习241V研究n学习，研究n书厉catchV抓住56V患（病），得（病）V赶上（汽车/火车/飞机）V听清楚，明白，理解V突然遭受V当场发现，当场发觉fixV修理34V固定，安装V确定（确切位置，时间等）V解决n解决方法followV跟随282V听从，遵守V理解，明白presentV出席，参加75V呈现，提出V提供adj目前的，当前的adj在场的，出席的n礼物appearV

8、显得，似乎63V出现，呈现coverV覆盖，遮盖49V足够支付，够付V报道，电视报道n封面，封皮chargeV收费，要价31V指责，控告，指控n掌管，负责n费用leaven休假，假期104V离开V让…处于（某种状态）V留下，剩下V忘了带，丢下longV渴望232adj（距离）长的，（时间）长久的meanadj吝啬的，小气的245V意思是，表示…的意思V打算V意味着headV朝…去87n头，头脑n负责人，领导fre