学校不作为乱作为专项整治方案

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1、学校不作为乱作为专项整治方案学校不作为乱作为专项整治方案2016-06-27浏览:分享人:许新梦手机版集中近三个月时间,在全校深入开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治,现制定如下实施方案。一、总体要求全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和省市委要求,坚持以问题为导向、教育惩处并重、标本兼治的原则,从严从实查处全校干部教师中存在的“不作为、慢作为、乱作为”突出问题,教育引导全校干部教师切实增强危机意识和责任意识,进一步推动形成“主动作为、廉而又勤,干在实处、走在前列”的良好局面。二、范围对象全体干部教师。三、整治内容根据市委的统一

2、部署,组织党员干部,把自己摆进去,把部门职能、岗位职责摆进去,把思想、工作和作风实际摆进去,通过群众提、自己找、互相帮、集体议开展“五查五看”:一是深入查摆破坏党的政治纪律和政治规矩的行为,看是否存在政治立场不够坚定、重大决策执行不够得力、组织原则不遵循、言辞论调与党中央不能高度一致、面对错误言论与行为不敢亮剑不予抵制等突出问题;二是深入查摆损害人民群众利益的行为,看是否存在忽视群众利益、漠视群众疾苦,滥用权力、与民争利、吃拿卡要、设租寻租、利益输送等突出问题;三是深入查摆阳奉阴违、落实不力的行为,看是否存在对上级决策部署搞上有政策下

3、有对策,执行打折扣、搞变通,有令不行、有禁不止,不抓落实、抓不落实等突出问题;四是深入查摆推诿扯皮、效率不高的行为,看是否存在“拖拉推”、"中梗阻”,不负责任、不敢担当,干事不用功、出工不出力,“只要不出事、宁愿不做事”,"当一天和尚撞一天钟”等突出问题;五是深入查摆工作漂浮、做'‘两面人”的行为,看是否存在台上一套、台下一套,说一套、做一套,口是心非、言行不一,投机取巧、溜奸耍滑等突出问题。结合附中的实际,我们还将重点整治以下5个方面存在的问题。一是工作责任心不够。工作目标不高,干劲不足,不想干事,害怕担责;工作用心谋划不够,思路不

4、清,措施不力,推进不力;作风不深入,在班级年级蹲不下来,了解学生不够,调研不够,拍脑袋作决策,瞎指挥;工作不具体、不落实,安排得多、亲力亲为少,跟踪督促不够,执行力不强;对学生的学习生活,对困难教师、留守儿童、特困生、残疾学生的实际情况关注关心不够;''好人主义”盛行,遇事和稀泥,不敢逗硬,不讲原则,怕得罪人;怕苦怕累,牢骚抱怨多,不安心干好现岗位工作,律己不严,以权谋私、收受好处乱办事等。二是工作执行力不强。工作思路不清,办教治校治学理念模糊,管理不科学严谨,抓工作缺措施办法,管理上一团和气不敢逗硬;执行力不强,对上级部署的工作不能

5、结合实际抓好贯彻落实;因循守旧、安于现状,攻坚克难缺乏魄力和担当,教育教学改革无起色等创新能力不强;对工作不用心谋划、准备、计划、统筹、实施,工作随意,见子打子,敷衍应付;不作为,不履职尽责,在其位不谋其事,失职渎职;大懒支小懒,工作不认真,混日子,工作不在状态,冷热病严重,对分配的工作拈轻怕重,工作拖拉,任务不落实,工作被动应付、不主动、不自觉;大而化之,管理治学不严谨,办事不细致,浮在上面,干部对重点工作不检查督导、亲力亲为,教职工服务学生不过细,教学活动不做细,作业不批阅,对学生具体学习思想情况不清楚,不能针对性解惑育人;三是服

6、务意识淡薄。工作缺乏激情,不主动作为,消极懈怠,出工不出力、磨时间,得过且过,工作效率和质量不高;工作不深入,走马观花,不解决实际问题;只讲个人利益,不谈付出奉献,大局意识差,牢骚满腹;对上级安排的工作不用心去做,敷衍应付、推诿塞责,执行走调打折;对师生或家长不热情,门难进、脸难看、事难办;自由散漫,随意迟到早退,擅离职守等。四是个人主义严重。工作不敬业,价值观扭曲,畸形攀比,只比职称待遇,不比付出奉献;工作不认真负责,不按工作要求干,凭经验、应付式,工作走读,不认真备课,不亲自批改作业,误人子弟;师德不高,一切向钱看,精力不在工作上

7、,热衷牌桌酒桌,甚至利用教师职务牟利,课堂上不下功夫教,私下搞有偿家教、补课,对不补习学生歧视冷漠,有偿招生,推销教辅资料等;无大局观、集体意识,闹无原则纠纷,不讲团结,工作拈轻怕重,不服从安排;自由主义严重,目无组织,有意见不通过正常渠道反映解决,凭性情动辄吵闹打架,网上乱发贴,诬陷中伤,影响教育形象;缺乏干一行爱一行钻一行精神,朝秦暮楚,怕吃苦、图安逸,不安心工作,对本职工作应付了事。工作日午间喝酒,在校园内抽烟,上课接打手机,体罚、侮辱、歧视学生,不为人师表、不注意教师公众形象等。五是工作敷衍应付。对上级要求和工作安排落实不到位

8、,不能按时保质保量完成任务,或做表面文章、或拖沓、或粗制滥造;自行其是,破坏民主,高高在上,独断专行,个人说了算,不走群众路线,不推行党务、政务、校务公开,自觉接受群众监督;服务意识淡漠,对教师、学生、家长态度生硬,甚至

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