学习师德师风自我剖析材料

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1、学习师德师风自我剖析材料2013年6月16日2013年5月30日下午，在县教科局的领导下，我校开展了轰轰烈烈的师德师风的学习活动。通过学习我不仅对教师这一职业有了全新认识，对新时期教师应具备的职业道德规范有了更深刻的了解，也对照自己在工作中的表现，发现了自己存在的一些问题。现将我存在的不足陈述如下：一、存在问题1＞对后进生关心不够在实际工作中，我对调皮的学生和成绩差的学生，有时缺乏足够的爱心，有吋会对他们失去信心而大声训斥。这实在是一种不尊重学生的表现。究其原因，主要自己对师生关系认识不足，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度；还存有教师高高在上的感

2、觉。2、缺乏创新精神随着教年的增长，我逐渐失去了激情，满足于现状，在工作中也不够主动，创新。而是领导交代什么就干什么，不深入思考。在接受领导交办工作时，也是按部就班地去做，只力求能够完成工作，不出纽:漏就行。3、自身修养不够完美教师要思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束口己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。处处为人师表，从小事做起，从口我做起；率先垂范，做出表率；要特别注重言传身教。在实际工作中，我们往往只注重言传，而忽略身教。二、改进方法通过

3、这段吋间的师德规范学习，我深深地感到了学习的必要性和重要性。这不仅对于本人的修养得益匪浅，也对我今后的教育教学工作有指导意义。基于以上认识，今后工作中，我将针对自身问题加以改进：1、《中小学教师职业道德规范》的核心是师德，而师德的核心是“爱”，这种“爱”如父母般温暖慈祥的爱；是恩师高尚纯洁的爱。在今后工作中，我会牢牢记住把这种爱洒向每一位学生，即使是后进生，调皮捣蛋的学生，我也会耐心做他们的思想工作，真诚以待，热情鼓励，让他们享受到快乐的教育。2、学无止境，教海无涯。终身学习是教师职业的需要，也是新时代对我们教师的耍求。今后的工作中，我会持

4、之以恒地学习师德理论和其他知识，使自己时刻保持创新精神，并把这种精神运用到实际工作中去，把自己的教育教学工作做得更好。3、在工作中，我会时刻注重自己的师德修养，凡事要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。我一定会时刻注意自己的一言一行，以整洁的仪表去影响学生；以和蔼的态度去对待学生；以丰富的学识去引导学生；以博大的胸怀去爱护学生；以高尚的人格去感染学生。相信经过自己的不断努力地深入学习《中小学教师职业道德规范》，我会逐渐成长为一个具右高尚师德的教师，会更好地完成党和人民赋予我们教师培养现代化信任的重任。4、转变作风，积极

5、工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。