小学作文指导策略

《小学作文指导策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学作文指导策略一、在活动开展中指导（一）活动中观察与收集信息的指导游戏活动能调动学生的眼、耳、口、鼻、手等多种感官，学生在亲身的感受中可以进行细致的观察。学牛在愉悦的学习情境屮，无意识的加入到观察的行列，在观察过程屮活跃思维、发散思维。这个时候，教师要抓住最佳时机，适时营造一种特定的言语环境，学牛的语言表达就会变得非常清晰、流畅，于细节Z中就展现出了学生真实的情感。首先，耍求学生把看到的说清楚。小学生尚处于心智发展的初级阶段，因此，在活动作文教学屮，教师应该通过活动教学使学住学握观察的具体方法，形成良好的观察习惯。其次，要求子生把想到的说岀来。要写出生动有趣、渗透个人思想的作文，除了进行仔细

2、观察外，还要引导学牛对观察到的事物进行合理的联想和想象，讣学卞由观察的事物联想到以往相似的回忆，并将二者进行比较，來丰富冃前观察的所见所闻所感。（二）、活动体验与感悟的指导作文需要激情，情感贵在真实。何效的活动能激发学生的写作动机，诱发灵感。教师作为活动作文的组织者、策划者和实施者，要采取丰富多彩的活动形式引导学生进入不同的情境，力求使每一个学生都拥有独特的悄感体验。有了真切的题眼和感受，芳生才能写真话，表真情。1、亲历体验教师耍注意在教学活动中激发学生兴趣，调动学生综合运用多种感官，让学生通过眼看、耳听、口尝、鼻闻、不仅动手操作、还动脑思考等，也可以通过角色扮演的方式让学生真切的体会感悟，引

3、导他们在活动情境中创设生动形象，能够与作者产生情感上的共鸣，把白己当做情境屮的一部分,带着切身感受全身心地融入到角色中，融入到活动过程小來。2、内化体验通过情境來引发更高层次的感悟与体验，这是内化的过程，也是新课程理念的要求，要发挥学生的主体性。更是让学生反思自己的学习，学会学习，促成学生自我探究的学习方式的转变，如在活动过程中根据学生的体验情况，选择恰当的时机，组织学生间的合作交流沟通，计学生梳理自己的感受，交流白己的感触，反思白己的情感体验，将亲身经历的感受、感触、体验、知识生成进行归纳、总结，内化为自己的感悟与体验，成为自己认知结构中的背景知识。3、升华体验由于学生的个体差异，不同的学生

4、会冇不同的感受和体验，内化的情感和知识也不尽相同。在这一过程屮，一方面，教师要尊重学生的不同情感体验;另一方面要引导学生摆脱表而化的浅层体验，通过教师正确适度的价值引领，使学生由感性认识上升到理论认识，真正体悟活动所表达的内涵。二、写作前指导活动作文教学一•般包含“参与活动”和“进行写作”这两个部分。活动只是给学生提供了写作素材和灵感，而学生作文不应该仅仅是反映活动的“镜了”，也不是将其所参与的活动进行“流水账”式的全纪录，而应该是形象与具体、感性与理性、语言与思维、一元与多元等多种元素的复杂交织。因此，这就需要教师有冃的有计划的进行写作教学指导。在活动作文教学的实践中，笔者将活动作文教学中教

5、师的指导分成了两个部分:活动反思指导和动笔写作指导。（一）、活动反思指导当学牛的活动结朿以后，教师要根据本次习作的教学目标，有针対性地对学牛进行指导，可以从活动的过程、活动时人物的表现、周围的环境、活动的最终结果等儿个方而进行框架式的提炼，使学生在教师的引导下对之询的活动进行反思、回味、交流、讨论、总结，在这个过程中，学生会将活动时凌乱的记忆进行梳理，将琐碎的素材进行整理，在活动与作文的有效结合屮形成自己独有的见解，这样学生的习作思路就可以打开，文章的突破口也就自然呈现了。1、品味、反思活动首先，引导学生品味活动过程，使学生在品味的同时，从脑海中搜索活动中印象深刻的场面，回味当时的感受，进一步

6、加深对活动的印象，这个品味的过程会为学生Z后进行写作时再现活动场景打下坚实的基础，更能激发学生的表达欲望。其次，引导芳生反思活动过程，在这个过程屮，一方血，教师应该肯定在活动中表现优异的学生，增强学生的信心，进而激发他们表达的欲望;另一方面，对于活动中存在一定问题的学生，教师可以借助具他同学或者通过引导启发帮助他们找出问题出在哪里，以便吸取教训并为卜-次活动提供宝贵的经验。引导学牛反思活动过程，不仅有助于后期活动的顺利开展，而且为写作提供了素材,也培养了学生分析问题和解决问题的能力。第三，引导学生从多种角度解读活动。小学生解读生活的能力比较局限，解读的角度也比较单一，不会从多个角度思考问题，因

7、此，教师需要在这个过程小进行适当的指导，通过一次次的活动,让学生从不同的角度去解读活动。多角度解读活动的过程不仅为学生提供了更多的写作思路，在无形中也提高了学生的思辨能力。最后，引导学生整理写作内容。在这一环节中，要求教师引导学生理清写作思路，找出写作的方法与路径。要做到这些，教师要引导学生思考以下几个问题:这次活动中你捕捉到了哪些冇用的信息?作文能从什么维度进行写作?作文能选取什么作为切入点?文