欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:44008977
大小:321.64 KB
页数:52页
时间:2019-10-17
《小学语文教师专业发展的问题与对策研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学语文教师专业发展的问题与对策研究分密级类号UDC学号论文题目小学语文教师专业发展的问题与对策研究以潍城区为例作者姓名指导教师姓名职称专业领域名称论文提交FI期教育管理论文答辩FI期答辩委员会主席鲁东大学教育硕士专业学位论文论文题目小学语文教师专业发展的问题与对策研究以山东省潍坊由潍城区为例导师专业方向鲁东人学教育科学学院—O年六月ADisscrtationSubmittedtoLudongUniversityfortheDegreeofEducationalMasterTheelementarysch
2、oolChineselanguageteacherprofessionaldevelopmentpresentsituationinvestigationandcountermeasuresInWeifangcityofweichengdistrictasanexampleM.D.CandidateSupervisorMajorEducationalAdministrationLudonguniversityeducationscicnccJune2011鲁东大学专业学位论文原创性声明和使用授权说明专业学
3、位论文原创性声明木人郑重声明所呈交的论文是木人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果除了文小特别加以标注引用的内容外本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品对木文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担作者签名FI期2011年月H专业学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留使用学位论文的规定同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复卬件和电了版允许论文被查阅和借阅木人授权鲁东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入
4、有关数据库进行检索可以采用影卬缩卬或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文□请在以上相应方框内打丁作者签名口期2011年月口导师签名日期2011年月R中文摘要振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师教师是实施新课程改革的关键在学校教育中教师是关键性资源教师的素质在相当程度上决定着教育的整体质量试图从小学语文教师专业发展的角度小学语文教师专业发展的途径和方法Revitalizationofanationisexpectedoneducationandindeedtherevitalizationofeducat
5、ionisexpectedoneducatorsAndeducatorstheteachersacturallyarethekeytoimplementingthenewcurriculumreformsTnschooleducationteachersarethecriticalresourcesqualityoftcachersdeterminestheoverallqualityofeducationThedevelopmentoftheteachersprofessionhasbecomeafoc
6、usandahotissueofeducationNewchallengeshavebeenpresentedtotheprimaryandsecondaryschoolChineselanguageteacherswithanewroundreformationofthebasiceducationTheteachingmethodinclasshasundergoneafoundamentalchangeIthasexchangedfromteachersteachingtostudentsactiv
7、elearningTeachersneedtore-establishthewayofteachingbecauseoftheexchangeofthewayofthestudentslearnin£TheroleofteacherhavechangedsomuchsinceIthasturneclitselffromtheleaderoftheclasstotheguiderandorganisersThechineselanguageteachersofprimaryschoolwillfacethe
8、newchallengetotheneedofculturalliteracycomprehensivecapacitywiththetimesonanddevelopmentofmodenmeansofteachingthestudentshavegotmorewaytogaininginformationAlargenumberofexperimentalthatsreallyastimulationforteachcrs
此文档下载收益归作者所有