小学数学教学中问题的提出与对策分析

《小学数学教学中问题的提出与对策分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学数学教学中问题的提出与对策分析【摘要】正如爱因斯坦所说的：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”在小学数学的教学过程中,怎样才能够使学生自己提出问题,从而在数学学习过程中有效的发挥学生的主体地位，使小学数学的教学效果得到显著的提高。本文主要对如何在小学数学教学中培养学生提出问题的能力进行分析。【关键词】小学数学教学提出问题【中图分类号1G623.5【文献标识码】A【文章编号12095-3089(2013)06-0146-02一、创设良好的教学氛围，鼓励学生提出问题每一位学生都有自己的问题意识，

2、怎样才能够有效的将学生心理的问题意识发掘和表露出来，最关键的因素就是要看学生所处的环境和氛围。小学生自身的好奇心理较强，对知识的渴望程度非常高，这也是小学生问题意识的重要表现。在开展小学数学教学时应该充分利用和顺应这一规律，从而冇效地发展和培养学生提出问题的能力。教学过程屮应该时刻保持老师与学生之间平等、民主的关系，尽量减少学生的紧张和焦虑心情，鼓励学生大胆的表露自己的内心想法、提出问题。教学过程中，对于学生的问题意识老师应该积极的进行鼓励,引导学生对问题进行积极地思考，并阐述自己的想法和见解，这也是

3、在学生问题意识培养中创造良好学习环境的重要组成部分。老师应该鼓励学生进行质疑，欢迎学生对问题进行争辩，这一过程中出现问题并不可怕，允许学生对错误的想法进行更正，或者保留自己的问题和想法，总的来讲就是老师应该对学生提出问题的过程进行科学合理的评价，在这样的环境下，学生的学习积极性会得到有效的提升，学生提岀问题的能力也会取得明显的进步O二、重视实践活动，通过实践活动来培养学生发现数学问题的能力在小学数学的教学过程中，为了保证学牛在获得相应数学知识的前提下，逐步提升学生发现数学问题的能力和意识，老师应该将各

4、种实践活动加入到小学数学教学中来，从而使学生在学习过程中有更多的机会可以了解和接触数学问题。比方说在进行《利息和利率》这一部分的教学时，老师可以利用一些活动课的时间组织学生对银行进行参观，然后鼓励学生以自己的压岁钱为例，模拟将压岁钱进行储蓄、取钱等，此外，还要对银行中的利率进行记录，当学生在进行记录时就会提出各种各样的问题，女口“利率是什么？”、“为什么银行的利率都不相同呢？”等等。这时老师可以对学生说：“记住这些问题，然后对课本中的内容进行预习，有不懂的问题记下来，明天我们进行学习这样学生就会积极地

5、投入到这一教学内容的预习和学习屮来，并在课堂学习中精神集中的对教学内容进行学习。这种教学方式会使学生养成一种对周围事物进行仔细观察的习惯，并发现其中存在的各种数学问题，对于学生提出问题能力的培养有着非常明显的效果。三、创设优秀的课堂问题情境，不断提升学生提出问题的能力在小学数学教学过程中，一个好的问题情境不仅可以有效的提高学生的听课效果，是学生积极地去寻找问题的答案，还可以在寻找答案的过程屮不断发现新的问题，从而冇效地提升学生的学习兴趣。如果问题情境没有对学生产生吸引力，那么学生就不会产生提出问题和寻

6、找问题的欲望。在教学过程中，老师可以创设这样的问题情境，比方说“甲数是5,乙数是4,围绕这一内容來进行问题的提出和解决。”这时学生就会对这种新颖的题冃产生浓厚的兴趣，学生提出的问题也是各种各样，女口：甲数与乙数的比值是多少？甲数是乙数的几分之几？乙数是甲数的几分之几？甲数是乙数的百分之儿？等等问题。这时有的同学提出，可不可以利用判断题的形式进行出题？在得到老师的许可后，这位同学就说：“甲数是5,甲数是乙数的1,那么乙数是4,对吗？”同学们的思路在这一问题提出后得到进一步的开阔，各种问题又不断的涌现出来

7、。如：甲数是5,且甲数比乙数多，那么乙数是多少？甲数是5,乙数是4,那么甲乙之和是甲乙之差的百分之儿？等等问题。这时老师可以让学生将这些问题进一步的改变为应用题。通过这一过程，学生不仅对各种数量关系有了更深一层的了解,还对解决应用题有了新的认识，另外，最为重要的是学生在这一过程中不断产生新颖的想法，提出问题和质疑问题的能力也得到了有效的提升。四、让学生在教学参与屮大胆的提出问题在现实的生活中，很多的科学家都是由于对某种现象的好奇，而积极地去思考和探索，从而取得了各种重大发现。比方说瓦特山于对蒸汽顶开水

8、壶盖现象的思考，最终发明了蒸汽机；巴甫洛夫由于对狗流唾液现象的探索，创立了高级神经活动学说。由此可以看出，好奇是学生进行探索发现最重要的动力，而发现和提出问题则是学生思维由一般到创新转变的重要环节。因此在小学数学教学过程汇总，老师应该充分利用各种方式来对学生的好奇心理进行激发。比方说冇这样一个彩票问题，某体育场推出了一种体育彩票，每张彩票价值2元，各种奖项、奖励金额及数量分别为:特等奖20万元20、一等奖10万元20、二等奖1万元50、三等奖5000元1