小学生思想道德建设现状与问题对策研究

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1、文字小学生思想道徳建设现状•问题对策研究【关键词】思想道徳主流问题对策【内容摘耍】小学生思想道徳建设的主流是健康向上的,但由于家庭、社会等诸多因索的影响,少部分学生思想道徳观念淡化,辨别是非能力不强,道徳认识与行为表现存在偏差,极少数学生粘神空虚,行为失范,沉溺虚拟网络世界,部分弱势家庭学生,自卑心理严重,失去自信。为此,学校必须加强学生的思想道德建设,坚持德育为首,充分发挥学校思、想道德教育的主渠道作用,积极弘扬爱国主义教育主旋律,深入开展丰富多彩的教育实践活动,强化环境建设,构建学校、家庭、社会i体化教育网络,为学生健康成长营造良好的教冇环境。《中共中央国务院关于进一步加强和改

2、进未成年人思想道徳建设的若干意见》从全面建设小康社会的高度,对新时期加强未成年人思想道德建设提出了明确的要求,为进一步提高学校思想教育工作的主动性、针对性、实效性,不断加强文明校园、和谐社会建设,授近,对全市三千多名小学生和部分教师、学牛家长进行了徳冇工作调研,现对小学生思想道徳建设现状简耍进行分析,并对学生思想道徳建设存在的问题提出相关策略。一、小学生思想道徳建设的主流是健康向上的1、学生热爱祖国、热爱集体、关心时事、政治热情高涨。广大学生积极开展以爱国主义教育为主旋律的教育实践活动,他们关注新闻媒介,关心时事政治,了解国内外形势,把国家的利益放在首位,在社会实践中表现出高涨的爱

3、国热情。据问卷调查统计,愿近看新闻节目的占85%,看到学校水龙头坏了想办法关或告诉老师、校长的占87%,志愿当环保小卫士的达90%。2、学生基础道德水准不断提高,良好的道徳风尚逐渐形成。近年來山于全社会大力倡导文明新风,学校深入开展小公民道德建设等活动,学生讲文明、讲礼貌,孝敬父母,尊老爱幼,助人为乐、扶贫助闲蔚然成风。人多数学生遵纪守法,遵守校规校纪,遵守社会公徳,法律意识不断增强,文明健康的牛活习惯逐渐养成。调查得出,平时出门或回家与父母、长辈打招呼的占85%,认为平时用过的餐巾纸或瓜果壳应仍到垃圾箱里的占90%,爷爷奶奶病了愿意用自C的零花钱买慰问品的占82%,放学时看到被撞

4、的老人或小孩,愿意帮助的占67%,独自一人拾到钱打算交给失主或老师的占68%.3、学生人生价值取向总体呈积极向上趋势。小学生在人生观、世界观、价值观、集体观、人际观、伦理道徳观等方面价值取向止逐步向健康向上的方向发展,大多数学生能正确处理个人与集体、个人与国家的关系,心中有集体,心中有他人,体会到奉献的乐趣,体验到生命的价值。在调查问卷中,认为现在刻苦学习的目的是将來为社会作贡献的占65%,在最羡慕的职业中,公安干警和解放军战士占60%,国家干部占21%,班上课桌凳坏了愿意帮助修理的占81%,同学冇闲难肯帮助的占90%.4、学生自尊自重,H信IT强,尊重他人,珍爱友情,乐于合作。近

5、年來由于重视心理健康教育,人多数学生能认识自我,接纳自我,并随着年龄的增长其自我评价越來越客观。自主意识,竞争意识、创新意识逐渐增强。他们善于与人交流,乐于与人合作,爱交知心朋友,坚持在和谐中发展,在发展中提高素质。调研知道,愿意和班上残疾儿童、特困儿童交朋友的有78%,对今后学习充满信心的占83%,对学习成绩满意和基木满意的达73%,平时喜爱和同学一起活动的占90%o二、小学生思、想道德建设存在的主要问题和产生的原因I、片面追求升学成绩,思想道徳观念淡化,辨别是非的能力不强。由于我国教育体制和髙考这个指挥棒的作用,在学校教育中,重智轻徳的失衡状况一直没有实质性的改变。近年来,在未

6、成年人的教育中,一直强调“五冇并举、徳育为首”,但在实际工作中,“徳育让位”的现象还时常存在,学校智育的力度虽然是加强了,却是以徳育的削弱为代价,未成年人的文化水平可能冇所提高,却是以思想道徳水平滞后茯至下降为代价。在家庭教育中,人多父母望子成龙心切,对未成年子女的学习成绩期望过高,平时不允许参加与学习无关的活动,不许看电视、看小说,法纪教育,道徳教冇,身心健康教育都被视为无足轻匝。在对教师和家长的调査中可以看出,认为班队会、晨会课不太重要的教师达19%,认为只要成绩好,3划也可以不管的家长山17%。在对学生的调查中发现认为拾到钱H己花或交给父母的冇22%,认为买东西营业员多找了钱

7、可以不归还的占30%。2、学生思想道徳认识与行为表现存在偏差,思想教冇缺乏实效性。徳冇的作用必须通过学生口主实践才能冇效地实现。长期以來,在徳育过程屮,发挥作用的是一种以灌输形式进行道徳教冇的理性教育观,其特点就是教师的绝对中心,道徳教育的内容脱离青少年实际,脱离青少年主体,忽视道徳教育与青少年人格和心理槊造的和谐统一,忽视了德育过程屮青少年Z间、青少年与老师Z间的互动,因而学校思想道德教育达不到预期的效果。在问卷调杳中,认为学校水龙头坏了与自己无关的占13%,在路上

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