文字小学生思想道德建设现状与问题对策研究

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1、党建课题调研文稿学校加强和完善思想道德建设问题的研究高安中心小学党建课题调研组学校作为社会的组成部分，作为传承人类文明、传播先进文化的重要阵地，它不仅是和谐社会构建的组成要素，是和谐社会理念、社会管理理论的贯彻主体、实践主体和发展主体，对和谐社会建设具有引领、示范和推动作用。要使广大未成年人成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质和健康素质，而且更要大力提高他们的思想道德素质。小学生思想道德建设的主流是健康向上的，但由于家庭、社会等诸多因素的影响，少部分学生思想道德观念淡化，辨别是非能力不强，道德认识与行为表现存在偏差

2、，极少数学生精神空虚，行为失范，沉溺虚拟网络世界，部分弱势家庭学生，自卑心理严重，失去自信。为此，学校必须加强学生的思想道德建设，坚持德育为首，充分发挥学校思想道德教育的主渠道作用，积极弘扬爱国主义教育主旋律，深入开展丰富多彩的教育实践活动，强化环境建设，构建学校、家庭、社会一体化教育网络，为学生健康成长营造良好的教育环境。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》从全面建设小康社会的高度,对新时期加强未成年人思想道德建设提出了明确的要求，为进一步提高学校思想教育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强文明校园、和谐社会建设，最近，对全市

3、三千多名小学生和部分教师、学生家长进行了德育工作调研，现对小学生思想道德建设现状简要进行分析，并对学生思想道德建设存在的问题提出相关策略。一、小学生思想道德建设的主流是健康向上的1、学生热爱祖国、热爱集体、关心时事、政治热情高涨。广大学生积极开展以爱国主义教育为主旋律的教育实践活动，他们关注新闻媒介，关心时事政治，了解国内外形势，把国家的利益放在首位，在社会实践中表现出高涨的爱国热情。椐问卷调查统计，愿意看新闻节目的占85%，看到学校水龙头坏了想办法关或告诉老师、校长的占87%，志愿当环保小卫士的达90%。2、学生基础道德水准不断提高，良好的道德风尚逐渐形成。近

4、年来由于全社会大力倡导文明新风，学校深入开展小公民道德建设等活动，学生讲文明、讲礼貌，孝敬父母，尊老爱幼，助人为乐、扶贫助困蔚然成风。大多数学生遵纪守法，遵守校规校纪，遵守社会公德，法律意识不断增强，文明健康的生活习惯逐渐养成。调查得出，平时出门或回家与父母、长辈打招呼的占85%，认为平时用过的餐巾纸或瓜果壳应仍到垃圾箱里的占90%，爷爷奶奶病了愿意用自己的零花钱买慰问品的占82%，放学时看到被撞的老人或小孩，愿意帮助的占67%，独自一人拾到钱打算交给失主或老师的占68%。3、学生人生价值取向总体呈积极向上趋势。小学生在人生观、世界观、价值观、集体观、人际观、伦

5、理道德观等方面价值取向正逐步向健康向上的方向发展，大多数学生能正确处理个人与集体、个人与国家的关系，心中有集体，心中有他人，体会到奉献的乐趣，体验到生命的价值。在调查问卷中，认为现在刻苦学习的目的是将来为社会作贡献的占65%，在最羡慕的职业中，公安干警和解放军战士占60%，国家干部占21%，班上课桌凳坏了愿意帮助修理的占81%，同学有困难肯帮助的占90%。4、学生自尊自重，自信自强，尊重他人，珍爱友情，乐于合作。近年来由于重视心理健康教育，大多数学生能认识自我，接纳自我，并随着年龄的增长其自我评价越来越客观。自主意识，竞争意识、创新意识逐渐增强。他们善于与人交流

6、，乐于与人合作，爱交知心朋友，坚持在和谐中发展，在发展中提高素质。调研知道，愿意和班上残疾儿童、特困儿童交朋友的有78%，对今后学习充满信心的占83%，对学习成绩满意和基本满意的达73%，平时喜爱和同学一起活动的占90%。二、小学生思想道德建设存在的主要问题和产生的原因1、片面追求升学成绩，思想道德观念淡化，辨别是非的能力不强。由于我国教育体制和高考这个指挥棒的作用，在学校教育中，重智轻德的失衡状况一直没有实质性的改变。近年来，在未成年人的教育中，一直强调“五育并举、德育为首”，但在实际工作中，“德育让位”的现象还时常存在，学校智育的力度虽然是加强了，却是以德育

7、的削弱为代价，未成年人的文化水平可能有所提高，却是以思想道德水平滞后甚至下降为代价。在家庭教育中，大多父母望子成龙心切，对未成年子女的学习成绩期望过高，平时不允许参加与学习无关的活动，不许看电视、看小说，法纪教育，道德教育，身心健康教育都被视为无足轻重。在对教师和家长的调查中可以看出，认为班队会、晨会课不太重要的教师达19%，认为只要成绩好，其他可以不管的家长占17%。在对学生的调查中发现认为拾到钱自己花或交给父母的有22%，认为买东西营业员多找了钱可以不归还的占30%。2、学生思想道德认识与行为表现存在偏差，思想教育缺乏实效性。德育的作用必须通过学生自主实践才

8、能有效地实现。长期以来，