小学生家庭作业现状和对策探究

《小学生家庭作业现状和对策探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学生家庭作业现状和对策探究【摘要】家庭作业是学生根据老师布置的作业要求，课外独立完成的一项学习任务，是学生巩固学习成果、扩大学习效益重要工具。在当前全面推行素质教育和新课程改革的形势下，有效的家庭作业能够促进学生学习力的提高、对掌握知识、综合实践以及考试评价等方面的成效有着积极的影响。可见，家庭作业在教育教学中是非常重要的。但是，在实际教学实践中，不少教师不重视家庭作业。本文就根据小学教学实际，反映出小学生家庭作业的现状，并进一步挖掘其形成的原因，还根据小学生家庭作业现状提出一些对策。【关键词】小学

2、生家庭作业现状原因对策一、问题的提出家庭作业作为教学的一个重要组成部分，它是巩固所学知识，寻求未知知识的一个重要环节，是学生理解、运用知识的过程。然而许多教师在布置作业时比较随意，不大考虑科学性与合理性。致使学生的作业有的只是教材中的练习题或教材配套的练习册；有的却"千篇一律”，无论是内容、数量、还是形式都缺乏改变，无法激起学生的兴奋点；有的作业“一刀切”，没有根据学生的具体情况“因材而定”，这样一来，大量的“繁、难、杂”的作业成了学生沉重的负担，使得学生不厌其烦地做着抄、写、背等重复劳动，在行为和思

3、维方式上完全服从教师的指挥，毫无个性和创造力。种种原因致使学生的作业兴趣不浓，热情不高。重视家庭作业的内容、形式以及评价方式已经成为不可回避的现实了。科学合理的家庭作业才能给小学生留一些空白，给他们提供自主探索，表现个人才华的机会，在实践活动中，小学生才可以发挥丰富的想象力，学以致用，培养学生的创新意识和实践能力。科学合理地家庭作业才是落实素质教育的重要措施，适应新课改"以人为本”思想。只有减少过多的书面作业，才能加进实践性、多样性家庭作业的内容，开展布置作业小学生实践性、多样性家庭作业的内容，将有利

4、于改善学生的学习方式，扩展学生学习的空间，使课内课外相互沟通，家庭作业才显得有意义。因此，我们有必要特别关注小学生的家庭作业问题，包括其现状、形成原因、应对措施。使之适应教学教育改革与发展。二、小学生家庭作业的现状及原因分析（一）小学生家庭作业的现状1.作业的数量偏多及其难易度把握不当不同的学生对作业总有着不同的看法，作业的数量和难易程度也影响着完成作业的质量，最终影响到学生的成绩。究竟大家是怎么看的呢？调查数据如下：表一中，认为家庭作业较多的有58人，适中的有42人;希望家庭作业较少的有34人，适中

5、的有68人。从中可以看出大多数人认为作业量偏多，而希望作业量适中偏少。有56人希望家庭作业难易适中，有34人希望偏难些。也就是说有大部分人希望作业能具有一定难度，而不要太过于简单。从调查的情况来看，家庭作业过多，难易度把握不好。1.家庭作业过多直接影响到了小学生的睡眠在调查中，我们发现，有67.3%的同学光是完成书面作业就用去了2—4小时；而有77.9%的同学希望能将书面作业控制在2个小时以内，以留有更多的课余时间供自己支配，当然这中间还包括课后复习和课前预习时间。弱智。再现实点说，如果前一天晚上睡眠

6、不足，第二天上课必然会打瞌睡，从而影响听课效率。家庭作业多已经严重影响了学生的睡眠，长此下去，学生的我们还发现，有80.5%的同学每天的睡眠时间少于8小时，40.7%的同学在7小时以下。而学生每天的睡眠时间最少也应保证在8小时以上。美国一家大学的睡眠研究专家表示，长期睡眠不足累积下来的结果，可使人的智商下降，最后濒临身体将支持不下去，何来健康发展呢？因此，家庭作业的布置要科学合理。2.家庭作业过多影响小学生的课外时间努力读书固然重要，但在这竞争激烈、复杂多变的社会中，融入社会，体验各种人际关系，学习为

7、人处世的方法，在生活中汲取各方面的知识，也是很重要。身体是革命的本钱，如果不锻炼好身体，也没有本钱投入学习，反而得不偿失。据有关调查表明，当前学生科技知识的主要来源，第一位是广播电视，占66.4%；第二位是图书、报刊、杂志，占56.4%；第三位才是学校教学，占21.7%o学校教学传播的科学技术知识对学生科学素养培养的单一，是造成青少年学生科学素养较低的重要原因。另外，学生也应有一定的时间去体验社会生活，在社会生活中学习社会经验、做人的道理，用来丰富自己的人生。再者，作为孩子也应有一定的时间做他们喜欢做

8、的事情，如玩游戏等，才使学生体验到童年的快乐。但是，现实中小学生拥有自己的时间是少之又少，上课、家庭作业、吃饭、睡觉已经占用了他们一天的24小时。那还谈什么全面健康发展呢？1.家庭作业过多影响了很大部分小学生的视力由于现代社会竞争日趋激，学生家长和学校对升学率非常看重，都在想尽办法提高教学成绩，其中一个办法就是尽量延长学习时间。在小学，布置大量的家庭作业是延长学习时间的常用方法。从而导致大量小学生近视。因此，我们应该着力研究如何提高学习效率，而不是如何延