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《五年级上册英语教案Module 10 Unit 2Don’t shout, please！外研社（三起）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、养成好习惯成就大未来教师备课本（20——20学年学期）学校：班级：学科：教师：20年月日课题Module10Unit2 Don’tshout,please！课型New教材分析本单元运用Youcan../.Don't...培养学生在日常生活中养成良好的学习和生活习惯,了解单词中常见的读音,主要句解字母及字母组合m,n,ng,w,y,Don'tshoutinthezoo.Don'tclimb教学目标知识目标：通过图片、任务认领等环节，全部学生能初步学会运用祈使句型Don’t…学生能正确理解课文内容能力目标：初步培养学生用英语思考和交流的习惯及在
2、情境中灵活运用所学句型的能力和知识迁移能力。情感目标：学生通过合作学习能够形成一定的团队精神，认识一些日常生活中的安全行为和文明行为，养成良好的社会公德和学习习惯。教学重难点教学重点理解课文内容，能在适当的语境中用Don’t…句型表达自己的意愿。教学难点：结合所学语言知识，通过联系生活实际，灵活运用祈使句型Don’t教学过程与方法学习习惯培养Step1Warm-up1、Greetings.2、FreetalkHello,boysandgirls,Howareyou?Weknow,NewYear’sDayiscoming,manypeople
3、willhaveplansoftraveling?Doyouliketraveling?Me,too.So,let’senjoysomepictures.3.Showsomepictures,aretheybeautiful?(出示旅行中美景再出示一些不文明现象的图片)Aretheybeautiful?师：这些行为好不好，你想对他们说些什么？可以用中文。所以旅行途中，不文明的行为会使我们的美景黯然失色，而在生活中，不文明的行为会给我们的社会蒙羞，所以今天我们一起来学习有关文明礼仪的内容，Let’slearnModule10Manners(文
4、明礼仪）Unit2Don’tshout,please?What’sthemeaningofshout?(showthewordcardandreadit),Fist,let’sreviewsomewords,lookatthepictureandtellmetheword,(看图猜单词），3.Showotherpictures.What’sthis?grass(Ssrepeat)Isitbeautiful?So,Don’twalkonthegrass.(Ssreadonebyone)小组活动设计教学过程与方法小组活动展示Whatisit?d
5、angerousWhowantrepeat?/Canyou?(指名读）It’sverydangerous,so,Don’tclimbthetree.(Ssrepeatandreaditonebyone,groupbygroup)4.Guessinggame.T:Now,Idotheaction,youguessthewordorphrase(看动作猜单词或词组）,ok?学习词组，swimintheriver/drawonthewall/takephotos/smoke5.Playagame:“Bingo”6.Chant.(withtheac
6、tions,2times)Step2Learnthetext1.OK,weknow,inpublic,在公共场合，（教师做动作）Don’tclimbthetree,Don’tshout,Don’tsmoke.atschool,teacheroftentellsus,Don’t...(出示图片，引导学生说）2.Activity2，lastweek,AmyandSamwiththeirmunMssmartwenttothepark,thenwhathappen?Let’slistenandthinkaboutthequestion:Inthep
7、ark,whatcan’twedo?听完第一遍，教师带领学生，Lookatpicture1,AmyandSamareshouting,Sothewomansaidtothem,“Don’t....所以现在我们知道了，在公园里，不能。。。（教师动作）爬树，不能踩草地，身边有小朋友的时候不能大声喧哗。Nowlet’slistenandrepeat.Nowreadinyourgroup,thenIwantsomeclasstoactout,ok?3.Nowlet’shavethesummary,Inthepark,Don’t...(看图说句子）B
8、utwhatcanwedointhepark?Canwerun?..Saythesentenceswith“Youcan...”whowanttry?StepStep3.Prac
