完形治疗简介,请大家讨论

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1、完形治疗（Pearls）皮尔斯人本主义治疗学派在美国影响很大，可以说是治疗理论的半壁江山。它是精神分析、存在主义和行为治疗的有机结合。—、重要概念和观点基本询捉：人要达到成熟，就必须去寻找自己生活方式的各种责任。人不仅要为H己的情感、行为负责，也要为H己的思考负责。比如，一个女孩思考白己的择偶标准是：像富人一样有钱，像明星一样的外表，像运动员一样的身体……按这样的标准找不到对象，责任就由H己承担。又比如：有的学生认为人没有一个好人，那么你就没有朋友，这个责任也要山你自己承担……1、人性观：如果一个人能全面觉察发牛在自己身上

2、或自己周围的事物，就是人性。真正的知识是由知觉者立即体验而产牛的。知道了并不等于知识（工朔把这种情况叫做'知识分了人知道分子格化知了分子过知识混子程知识骗了（把知识人格化了）“知道分了”，当代教冇其实造成了许许多多的“知道分了”，而非知识分了。）都知道，但自己还是要去做……）（问什么都知道,其实不一定知道……）（拼、抄的一些人……）（用知道的一点点嵋钱、骗色……）（知道但没冇变成自己的品格，某些领导干部做报告时什么人的思维的内容就是“人性”:皮尔斯认为：“能够被个性体验理解的知识即是'人性’”。马克思主义唯物史观认为：“人

3、性是现实性。”皮尔斯认为：“当人能做决定的时候，才有意义。”2、此时皮尔斯认为：“除了此时以外，什么都没冇”；“过去的已经逝去，未来的还没来，活在当下”。皮尔斯认为:“将过多的精力投向于过去的经验以及对未来的冥想屮，恰恰忘却了现在。”把过去和未來都带到现在，并不去解释过去。用“梦”治疗时完形治疗的一个好办法。比如：让当事人“演”梦，让当事人醒悟，发现问题，让当事人“重演”过去，或者表演想彖耒来，左认识现在。似乎用过去解释现在是口欺欺人；似乎用未来解释现在是妄想。3、未尽事务一一山于人类文化的约束，人不能进行最大的激情体验。

4、我们的情绪在过去的事件中，都没有得到充分的表达，今天受表达欲望的驱使，所以，未充分体验的悄绪，就成为后天行动的动力。难受——你的情绪没有表达完，被压抑了，所以不好受。人如果没有任何欲望，是因为欲望被剥夺了。4、逃避——人而对“未尽事务”就不能充分体验，再遇到一件事述体验不到，所以就算逃避吧！人每次体验遇到的是更人的压抑，就逃避。人越是逃避，越不能够解决问题，越痛苦。这就是心理疾病的根源。治疗方法：纤弱女子演一个女巫，掐死别人，让其体验强人的一面，感到白己的力最,体验自己的力量。5、神经官能症的五个层次皮尔斯认为：人格是分层

5、次的，像“洋葱”一样，一层层包装，最外面一层叫做虚假层,以刻板的方式与人的交往，也就是“面具”。最外而一层是在“玩游戏”，很虚假叫虚假层。第二层叫“恐惧层”——想方设法看到自己否定的一面，拒绝“我们是这样的”，不知道自己思维。笫三层叫“僵局”——大部分人相信如果没有他人或环境的帮助就没有成长。所以，有人认为：自己的成长是环境的帮助，因而，有人尽力地操纵环境使之自己有利。“如果我妈冇钱就好了……”等等，如果没人帮助，内心有“孤寂”的感觉。皮尔斯认为：如果我们敢于经验，敢于失败，敢于“死寂”，人就进入“内暴层”。笫四层叫“内暴

6、层”——这一层，我们敢于揭开虚假，变得坦诚，自我暴露，有活力，最后才能进入自己的核心。第五层叫“爆发层”——这就是“从必然王国走向自然王国”。6、接触与抗拒接触接触——皮尔斯认为：接触是指人内心的经验，通过看、听、嗅、行动等得來的经验,我们的心灵敢不敢对经验进行接触。抗拒接触（否定）——认为人们避免完全用心灵接触经验的东西。鲍尔斯认为抗拒接触有“五种形式”，具体内容如卞：①内化：不将批评的东西直接拿來用，而是经过白己的分析加以使用。“读书娃”与“放羊娃”高尚不高尚（媒体传递的价值观念）A②投射：不承认B己某些部分，投射到环

7、境或他人身上，不用区分内在和外在的区别。“越是非者，越是非”，“把否定的自我提出來……”。③内射：把为别人恶意做的事情，转向自己。“你该死”……“自己该死”……责备：责备自己是害怕被责备，想保持自己与环境的互动。④解离：过度的幽默，不实际地内化，连续不断发问……治疗的方法：“将疑问句改为陈述旬”……“一个傻子提出的一个问题，一百个聪明人却不能回答”——有的人不是真傻，而是把自己隐藏起来，这是一种自我保护。解离表现为：情绪体验，很少谈自己，只有谈别人。①混淆：人我坏境分不清，分不清什么是内在体验，什么是外在经验。“别人跳楼，

8、自己（外在经验）难受……”7、能量与能量障碍正常人能自由地发挥自己的能虽，心理不正常的人发挥不了自己的能量，就想到紧张。能量障碍是一种身体紧张，是一种抗拒，没有有效使用口己的能量，感到紧张。“抖动、睡眠、眨眼、握拳、抽动、张牙舞爪”这些都是口我弱小的表现，能量不能释放。二、治疗目标冃标以“醒悟”的方式体