家校夜话汇报材料

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1、家校夜话，为教育梦助力为了促进我校家校合作工作的整体推进，加强老师与家长之间的相互交流。大力普及科学的家庭教育知识,提高家长的家庭教育水平,改变家长的育人观念，为我校学生创建健康成长的良好环境，构建“学校-家庭-社会”三位一体的育人网络，真正实现用校风来影响家风，通过家风改变民风的教育构思。今年下半年，我校在原有的家校合作工作的基础上，创造性地开展了“家校夜话”活动。“家校夜话”是我校创造性开展家庭教育工作的一项重大举措,经大量调研，基于家长们白天工作繁忙、时间紧张这一实际所进行的又一尝试和亮点。一、健全组织制度，构建家

2、校对话平台为了使“家校夜话”这项活动开展的卓有成效，形成我校家校合作的常态工作，我校家校合作部对此特作了详细的部署和规划。整项活动，以项冃部主任全面负责，家校合作部成员具体分工各项事务,确保每次活动的顺利进行。每举办一次“家校夜话”之前,家校合作部要召开相关人员会议，共同商讨和确定培训主题、主讲人员和和关事宜。活动结束Z后，总结反思活动成果，为下一次成功举办活动作好铺垫。二、合理安排活动内容，扎实推进活动的开展“家校夜话”主要以培训、交流的方式进行。根据学校情况，每月不定期举办一次活动，时间从晚上7点・9点半。每期活动形

3、式不变,分专题讲座、案例分析和座谈交流三个环节:专题讲座根据不同年级学生的年龄特点，分年段确定内容;讲座之后各位家长根据平时家庭教育中存在的一些困惑提出疑问，由答辩团成员给予专业解答;答辩团成员主要市家校合作项目部、年级班主任代表和家长代表构成，确保能给家长们提出的问题多角度多项思维进行解答。由于考虑到家长提问时间有限，最后的座谈交流环节就是安排家长和本班班主任面对面的个别交流，以保障给一些想交流而没有抢到发言机会的家长沟通和交流的机会。本学期我校共举办了四期“家校夜话”。9月25日举办了以“幼小衔接经验交流会”为主题的

4、第一期“家校夜话”，由一年级优秀班主任代表周旋老师作题为《用心浇灌，静待花开》的专题讲座，就孩子从幼儿园到小学过渡时期存在的一些问题进行探讨、研究，为孩子的家庭教育提供专业支持和帮助；10月23H为二、三年级部分家长代表举办了以《小学生良好习惯的养成》为主题的第二期“家校夜话”,由优秀教师代表王丽娟老师做同名主题讲座，为二、三年级家长培养学生良好的习惯提供指导意见和方法；□刀11日为四年级部分家长代表举办了《好习惯成就一生》的第三期“家校夜话”，由我校获得“国家二级心理咨询师”称号的李红梅老师作同名讲座，为四年级学生各方

5、面的习惯培养作进一步的探讨和交流。小学阶段正处于学生形成良好习惯和性格的关键时期，拥有良好的学习习惯和生活习惯对学生的一生有深远的意义。为了使学校教育与家庭教育全方位融合，习惯的培养实行无缝对接，更应重视周末对孩了的影响，12月26日，我校为五年级家长代表举办了以“如何让孩子度过一个有意义地周末”为主题的第四期“家校夜话”，由我校荣获“伯雄基金奖”的郑玉梅老师作同名专题讲座。本次讲座打破以往“老师说家长听”的格局，在形式上还安排了学生“畅言心声”环节，让家长们真切地聆听孩子的心声，唤醒家长对孩子教育的重视。此外，郑玉梅老

6、师从周末作业篇、习惯篇、兴趣篇、休闲篇、陪伴篇、劳动篇着手，让家长们意识到陪伴孩子一同成长的重要性，也使得案例分析环节有很多家长争先恐后地想表达的欲望，会场气氛非常活跃。三、收获家校合作成果努力再创辉煌我校以“自愿、合作、共赢”为原则，在积极策应全县整体推进家校合作的工作中，走出了一条“与社区协作，创新做好家长学校工作”的适合校情的路子，促进了教育合力的形成,促进了学校的发展，收到了明显的办学效果。很多家长通过“家校役话”中的学习和交流，更深刻地认识和理解了学校工作，教育子女的水平得到了有效地提高,许多家长能主动配合学校

7、开展活动，为学校工作出谋划策。在不久前结束的第二届读书节活动中，很多班级的“亲子诵读”完全由家长组织和策划，无论从节口形式和朗诵水平都比以往更精彩；有的班级积极开展亲子游，在大自然中与孩子共渡难忘的周末••••••这些都离不开家长们的大力支持。“家校夜话”在我校家校合作工作中取得的实效确实让老师的工作变得简单、轻松多了。同时，这种创新的家校合作方式也在全县有了一定的影响力。今年下半年，弋阳教育在11月份和12月份两次接待大型的外省参观访问团都把我校的“家校夜话”作为我县家校合作的亮点工作向客人们展示，并获得参观访问团成员

8、的一致好评。总Z,在家校合作成长的过程中，我们做出了一些大胆尝试，也取得了值得欣慰的成绩。在今后的工作中，我们将不断完善此项工作,为实现教育强县努力奋斗。