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时间:2019-10-17
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1、沛县中小学体育教学现状调查分析与可行性对策摘要:本文采用问卷调查、数理统计等方法,对沛县48所中小学校体育教学现状进行了调杏。结果显示:沛县中小学体育教学有喜有忧,并且存在诸多问题,分析问题存在的原因,针对存在的问题提出了相应的对策。关键词:沛县体育教学现状调査对策沛县位于江苏省的坟北部,rh于历史、自然条件等多方血的原因,沛县与江苏经济发达地区在经济、教育、文化和社会发展程度上存在着较大差距,学校休育工作的实践相当薄弱,本文的li的是通过沛县中小学体育教学现状的调查,揭示沛县体育教学中存在的问题,分析存在问题的
2、原因,探索出沛县屮小学体育教学工作的发展对策,为促进沛县学校体育发展提供有益的参考。1研究对彖与研究方法1」研究对象以沛县48所中小学校(其中县直中学8所、农村中学16所、县直小学4所、农村小学20所)为研究对象,按分层抽样法抽収研究样本。1.2研究方法121问卷调查法根据课题研究内容的需要,设计了关丁•沛县中小学体育现状(体育教师、学校体育管理人员、学牛)3份调查问卷,并对调查问卷进行了效度和信度检验,通过对问卷进行内容与结构效度的专家评价,其总体评价结果均为合适,其再测信度系数分别为=0.908(Pv0.01
3、);=0.903,P<0.01;r=0.892,P<0.01,说明3份问卷可靠性显著。选择沛县中小学分为县直中学、农村中学、县直小学、农村小学四层,共48所学校为调查单位。发放体育教师问卷94份,回收85份,有效问卷67份,有效回收率71.3%,发放学校体育管理人员问卷24份,回收效问卷24份,有效回收率100%;学主问卷:每校各抽两个年级,各年级随机抽男、女各10名学生进行问卷调杳。发放学生问卷960份,回收960份,有效问卷900份,有效冋收率93.8%o1.2.2数理统计法采用SPSS统计软件包对调杳数据进
4、行统计处理。2沛县中小学体育教学现状与分析2」沛县中小学体育场地、器材现状表1拥有田径场地情况统计(%)N=24学校类別400m300m250m200m150m100m50m县直中学257500000农村中学0012.52512.5050县直小学0252550000农村小学00002512.562.5总计8.312.58.316.712.54.237.5从表1可以看出,沛县中小学体育场地偏少,特别是农村小学,有37.5%的学校仅有可跑50m的场地;体育经费严亜不足,达不到学校教育经费的1%;从体育器材现状看,沛县
5、屮小学体育器材普遍缺乏,特别是农村小学的体育器材无法满足体育教学的需要;这是沛县学校体育工作急需解决的主要问题之一。2.2体育课开课率及每周开课次数体育开课率为100%,90%的学校每周每班开设2节体育课。但在实际调查中了解到,沛县中小学体育教学现状调查分析与可行性对策摘要:本文采用问卷调查、数理统计等方法,对沛县48所中小学校体育教学现状进行了调杏。结果显示:沛县中小学体育教学有喜有忧,并且存在诸多问题,分析问题存在的原因,针对存在的问题提出了相应的对策。关键词:沛县体育教学现状调査对策沛县位于江苏省的坟北部,
6、rh于历史、自然条件等多方血的原因,沛县与江苏经济发达地区在经济、教育、文化和社会发展程度上存在着较大差距,学校休育工作的实践相当薄弱,本文的li的是通过沛县中小学体育教学现状的调查,揭示沛县体育教学中存在的问题,分析存在问题的原因,探索出沛县屮小学体育教学工作的发展对策,为促进沛县学校体育发展提供有益的参考。1研究对彖与研究方法1」研究对象以沛县48所中小学校(其中县直中学8所、农村中学16所、县直小学4所、农村小学20所)为研究对象,按分层抽样法抽収研究样本。1.2研究方法121问卷调查法根据课题研究内容的需
7、要,设计了关丁•沛县中小学体育现状(体育教师、学校体育管理人员、学牛)3份调查问卷,并对调查问卷进行了效度和信度检验,通过对问卷进行内容与结构效度的专家评价,其总体评价结果均为合适,其再测信度系数分别为=0.908(Pv0.01);=0.903,P<0.01;r=0.892,P<0.01,说明3份问卷可靠性显著。选择沛县中小学分为县直中学、农村中学、县直小学、农村小学四层,共48所学校为调查单位。发放体育教师问卷94份,回收85份,有效问卷67份,有效回收率71.3%,发放学校体育管理人员问卷24份,回收效问卷2
8、4份,有效回收率100%;学主问卷:每校各抽两个年级,各年级随机抽男、女各10名学生进行问卷调杳。发放学生问卷960份,回收960份,有效问卷900份,有效冋收率93.8%o1.2.2数理统计法采用SPSS统计软件包对调杳数据进行统计处理。2沛县中小学体育教学现状与分析2」沛县中小学体育场地、器材现状表1拥有田径场地情况统计(%)N=24学校类別400m300m250m2
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