河南郑州一明心理咨询催眠治疗中心案例催眠治疗强迫症

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1、河南郑州一明心理咨询催眠治疗中心案例催眠治疗强迫症无法阅读的男孩转载请注明本文原创作者：催眠治疗师赵一明强迫症(obsession)的定义：强迫症是指以反复出现强迫观念和强迫动作为基础特征的•类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形成反复进入患者意识领域的思想，表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说，是没有现实意义的，不必要或多余的；患者意识到这些都是他自己的思想，很想摆脱，但又无能为力，因而非常苦恼。强迫动作是反复出现的刻板行为或仪式动作，是患者屈从于强迫观念，为求减轻内心焦虑的结果。一、个案自述：小伟，男，17岁

2、，高中生，小伟的强迫症是在初中开始的，那时候他脑子里经常会有一个观念：一定要做个好人！并努力让自己不断地做好事，一天不做好事，就心理不舒服。写字的时候脑子里有个观念要节约，写字时要求自己尽量地节省墨水，每天晚上睡前必须把学校宿舍楼所有楼层的自来水龙头反复检查后关紧，关完了回到宿舍仍不放心，继续回去检查水龙头是否关紧，有时候甚至把水龙头阀门拧裂心里才觉得关紧了，每天晚上晚自习后，还要到每个教室检查灯是否关闭，检查一遍还不放心，从宿舍床上爬起来继续去教室检查，反复检查三四次才能回去安心入睡，口己也觉得没必要，但不那样做

3、就自责内疚，无法睡觉。上高中后，高一上半年他开始思考力变得困难，总有个念头遇到事情控制不住地爱反复问为什么。后来发展到更多强迫做好事行为，例如走在路上看到路上有石头，香蕉皮，废I口电池就必须拣起來放到垃圾筒里，走一路拣一路，如果不去做，就会很心里自责。高一下半年，小伟脑子里开始出现强迫思维，总是控制不住地想儿个问题：我为什么学习？学习的意义是什么？下课也想，上课也想,讲课的内容一句都没听进去，总在想那些问题。再后来就觉得一看书,后脑就发紧，发闷，有疼痛的感觉，看见书上的文字会控制不住地思考这个字为什么是这样的结构而

4、不是那样的？他给我举了个例子：当他看到“二”字的时候，会一直研究“二”字为什么上面的一横短，下面的•横长，研究來研究去，也没答案，就这样把读书的时间都浪费了，一篇文章一天都读不完，总是一个字一个字地研究，如果不研究明白，就无法阅读下个字。后来泛化到所有地方的文字，不但是课本，连报纸，街上的广告牌，路标上的字都研究，无法顺利阅读，严重影响到了学习。于是家人就让其休学治疗，在一家医院的神经科吃了半年药物，一些强迫症状得到了控制，但是大脑思维被药物的副作用抑制得更加僵木，几乎不能思考任何东西，语言迟钝，阅读障碍一直没有解

5、决，无法复学。家庭方面，妈妈性格要强，脾气急噪，说话严厉，从小对小伟寄予厚望，望子成龙心切，希望他长大后，上大学，岀国留学，做一个有木事的医生（小伟爸爸是当地一家医院的院长），让小伟为父母争光，为家族争光，于是对小伟管教十分严厉，从来不让小伟玩耍，只能学习，如果考试成绩稍微不理想就会遭到妈妈严厉的指责和批评。妈妈是家里的权威人物，爸爸工作忙，也没时间管他，相对要求比较宽松。二、诊断分析：小伟冃前的症状为“强迫性阅读障碍”O由于母亲从小的严厉管教，造成小伟天性与现实的冲突，他的心灵受到严重压抑，内在的心灵能量是无法因

6、外界意识的约束和压制就消失的，严格的管教只会让那些能量变形为外在的强迫行为或强迫思维表现岀来，也就形成了各种强迫症状。由于小伟处在心理反展的关键期，心灵比较柔弱，无法反抗外界的压力，长期处于不良的家庭管教模式下，久而久之就会因某些刺激条件而激发出强迫症状，來平衡内心。三、催眠治疗：a、建立良好的咨访关系，建立信任感是催眠成功的前提。我先向小伟解释了催眠的概念，让他放下顾虑，告诉他催眠只是一种心理治疗的技术，而非电影里那样神秘。接下来，问他的理想是什么，有什么兴趣爱好，当我问到这些的吋候，小伟的眼睛突然亮了，语言开始

7、流畅了，语速也开始加快，他说他的理想是当个作家，他很喜欢思考和语文写作。通过一些沟通，我逐渐取得了小伟的信任。b、催眠引导。我让他放松坐在椅子上，闭上眼睛，用离抚催眠技术引导，随着我的手掌在他面前向下缓缓下抚，一下，两下，他的呼吸变得越来越均匀，头慢慢地向一侧倒去……然后我乂给他做了催眠加深的指令，引导他进入了中度催眠状态。C、催眠治疗。我把手掌放在他的头顶，暗示他我在引导大自然中的能量到他的人脑中，这种能量会滋润他的每一个脑细胞，让脑细胞充满能量，恢复记忆力和思考力，提高智商，让他变得更聪明，并且这个能量会放松他

8、头部的每一条神经，清除那些头部的不适感，醒来后会感觉，思路清晰，神清冃爽，十分舒服。之后我又采用了“金色意向技术”引导他看到一幅他无法阅读的痛苦画面和另…幅他正在轻松流畅的画面重叠，让先前那幅画面消失，放大后面的一幅画面，固定下来在记忆里，并作了催眠后暗示，暗示他醒后看到文字就能轻松流畅地阅读。最后我倒数数字唤醒了他，并随手拿了份报纸让他阅读，他稍微迟疑了一