汾城联校基教工作总结

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1、汾城联校基教工作计划2010年积极响应上级的号召，各项丁作都要有新的起色，加强了对学校各项工作的规范化管理，服务于教育教学工作，使我联校的基教工作迈上一个新台阶，现将今年工作总结如下：一、指导思想认真学习邓小平理论，学习“三个代表”的重要思想，以培养德、智、体、美、劳全面发展的新型人才为宗旨，认真严格加强学习规范化管理，提高素质教育水平。二、加强素质教育、规范学校管理以“三个面向”为指针，以学校常规管理为核心，以实施素质教育全面提高教育教学质量为目的，坚定不移的坚持教育创新，花大力气狠抓落实，以求得学习管理效率的最大值，促使我联校中小学学习管理工

2、作向制度化、规范化、科学化的方向迈进。三、严格学籍管理为进一步加强中小学学籍管理，保证适龄儿童、青少年按时受完规定年限教育，保证学校全面贯彻教育方针、全面提高教育教学质量。从学生的入学、转学、借读、操行评定、毕业、结业,都严格遵照汾城联校中小学学籍管理细则执行。联校对学校的教育、教学质量评估时学校备案人数将作为教育教学评估的唯一依据。四、进一步深化课程改革，优化课堂教育教学加强交流和合作，及时解决课改过程中出现的新问题，促进课改工作进一步深入进行。高度关注小学高段和初、高中教育教学质量问题，尤其要以课改的理念积极探索初中的创新教育，大面积提高初中

3、教科研和课堂教学水平，培养学生社会实践和创新能力，促进学生主动、和谐、全面发展。五、坚持育人为本，进一步加强青少年学化思想道德建设坚持“育人为本、德育为先”。强化学校、家庭和社会有机结合的德育网络，形成德育合力；以学校团队干部、政教主任、骨干班主任、教师为重点加强德育队伍建设；以县（市、区）为单位开展班主任工作讲演活动继续深化德育导师制。加强爱国主义教育，组织好中小学爱国主义教育读书活动，扎实开展教育实践活动。加强《中小学生守则》和《屮学生日常行为规范》养成教育。加强诚信教育。积极探索以网络德育为核心，信息化背景下的学生德育创新工作。制定科学的学

4、校德育工作评估机制和评价体系，支持、鼓励各校积极开发学校和社会的德育资源。关爱心理和行为有偏差、学业有困难的学个，建立防范青少年学工违法犯罪的预警机制。六、高度重视学校的安全教育工作加大对学校安全教育工作研究，重点开展防盗、防火、防溺水、防交通事故、防毒品、以及食品卫生安全的教育，提高广人学生自我防范意识和自护自救能力。继续扎实开展中小学“安全教育周”活动。及时发布溺水预警，加强对学生的假期安全教育工作。联合公安、交通等部门，进一步强化中小学、幼儿园接送车的管理。使我联校各项工作迈向新台阶。汾城联校2010年6月