文学创造过程（PPT）

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1、第六章文学创造过程第一节文学创造的发生阶段材料储备艺术发现创作动机一、材料储备文学材料的源泉——社会生活作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。……人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、最丰富、最基本的东西；……它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。——毛泽东：《在延安文艺座谈会上的讲话》一、材料储备文学材料的主体性特征文学材料是作家意识到的社会生活，是作家的记忆，是社会生活的心灵化一、材料储备文学材料的形成作家的记忆机制

2、外来刺激—神经兴奋模式—短期记忆—长期记忆因子所谓积累素材或储备材料是作家把社会生活中的刺激、信息，收集并转化为长期记忆中的因子，以作为未来从事文学创造的材料一、材料储备获取材料的途径无意获取有意获取谢榛：扫沙不倦，则好物出；苦心不休，则警句成。实践获取书本获取司马迁：读万卷书，行万里路。二、艺术发现含义作家对生活或材料地独特感知或突然领悟表现从习见的事物中看出新成分或新特征从平凡的现象上察觉出潜藏的非凡意蕴从陈旧的形式间寻找出不同的排列组合方式二、艺术发现艺术发现的心理特征作家心灵的顿悟独具慧眼和非凡洞察力外在

3、事物的某一突出之点与作家个人微妙的内心体验的契合二、艺术发现艺术发现的地位和作用文学创造活动发生的最早契机，使主体进入创造过程。发现美，才有创作冲动。对整个文学创造过程具有重要作用。没有艺术发现，作家创作不出独创性的文学作品。黑格尔假如一个人能看出当前即显而易见的差别，譬如，能区别一枝笔与一头骆驼，我们不会说这人有了不起的聪明；同样，另一方面，一个人能比较两个近似的东西，如橡树与槐树，或寺院与教堂，而知其相似，我们也不能说他有很高的比较能力;我们所要求的，是要能看出异中之同和同中之异。——黑格尔：《小逻辑》三、创

4、作动机含义驱使作家投入文学创造活动的内在动力，对整个创作过程起支配作用的或隐或显的意图（或意念）作用具体的文学创造过程能否完成的一个关键三、创作动机动态轨迹内在需要—心理失衡—形成敏感点—外部刺激—形成行动内驱力—支配整个创作过程分类远景动机、近景动机，主导动机、非主导动机，高尚动机、卑下动机，有意识动机、无意识动机第二节文学创造的构思阶段艺术构思及其心理机制构思方式何谓艺术构思作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的驱动下，通过回忆、想像、情感等心理活动，以各种艺术构思方式，孕育出完整的、呼之欲出的形

5、象序列和中心意念的艺术思维过程。一、艺术构思及其心理机制回忆与沉思回忆含义：积极地和有意识地从记忆中提取信息方式：直接回收法、挨次扫描法、按层次推论法理性思维的参与和情感的浸润李商隐：此情可待成追忆回忆与沉思沉思含义：在寂静和孤独中对心中的某个形象或某种意念的深沉思索心理功能二度体验新的发现华兹华斯：在平静中回忆起来的情感罗丹：《沉思》文本赏析江城子乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。料

6、得年年肠断处：明月夜，短松冈。想像与联想想像（imagination）含义过去经验的记忆和先前形成的心（意）象在某一新刺激下重新合成一种新意象的过程分类再造想像：实像，再现创造想象：虚像，无中生有比拟想像虚构想像想像与联想联想（association）含义由此形象到彼形象，联类不穷分类接近联想（时、空相邻）类似联想（形、质相似）对比联想（物、理相关）灵感与直觉灵感（inspiration）含义：创造性思维，认识发生飞跃的心理现象特征：突发性、迷狂性、超常性思维过程：长期积累，偶然得之。百思而得解。灵感与直觉直觉（

7、intuition）含义：省略或缩短了推理过程而对事物的底蕴或本质作出的直接了解和整体把握作用对某一独特事物（或现象）的瞬间把握发现故事（或现象）背后的内蕴瞬间把握伍尔夫1930年10月16日给埃·史密斯写信说：“我绝不会忘记写《墙上的斑点》那一天——刹那间一挥而就”。伍尔夫VirginiaWoolf背后的内蕴1887年6月，阿·费·柯尼把从监狱女看守长那里听到的有关罗查利的故事讲给托尔斯泰。托尔斯泰直觉到它背后隐藏着某种待发掘的东西，这便有了小说《复活》的诞生。列夫·托尔斯泰LeoTolstoy《复活》灵感与直

8、觉灵感与直觉的异同都是顿悟，是思维的接通灵感是长久思索、艰苦劳动之后的成果，直觉是从整体上对事物作出的突然判断灵感发生在百思不得其解之后，直觉却往往发生在第一次相遇之时灵感是获取成熟的答案，直觉则是得到推测性的洞察灵感往往伴随强烈情感，直觉则是理性的理智与感情理智作家心理中有意识的、理性的认知感情分为情绪和情感，前者指由有机体生物需要是否获得满足而产生的生理与心理反应，后