“严以用权”专题学习研讨剖析材料

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1、“严以用权”专题学习研讨剖析材料按照全县“三严三实”专题教育活动安排,今天,我围绕“严以用权”这一主题,深刻剖析自身存在的问题和不足,并结合专题教育活动简要谈几点自己的认识和体会,与大家一起研讨交流,不足之处,敬请各位领导和同志们指正。严以用权是新形势下全面从严治党、践行党的宗旨的具体体现,是领导干部严以律己、务实干事的关键,也是衡量领导干部自身操守和作风建设的标尺。习近平总书记提出的“三严三实”要求中,严以用权直指领导干部作风的核心,耍求党员领导干部耍打牢严以用权的思想基础,切实让严以用权真正成为

2、党员领导干部执政为民的行为准则,始终坚持用权为民,按政策、法规、制度行使权力,把权力关进制度的“笼子”里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。一、牢固树立正确的权力观习近平总书记深刻指出,领导干部手中的权力是党和人民赋予的,是为党和人民做事用的,只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。李克强总理在政府工作报告中强调,大道至简,有权不可任性,法无授权不可为、法定职责必须为。宪法也明确了权力的属性,那就是全心全意为人民服务。这些都很明白地告诉我们,权力属于人民,权力来自人民,权力的最终目的是为民所用,作为领导

3、干部在这个问题上更要清清楚楚、明明白白。一是要牢固树立权力就是服务的观念,始终坚持执政为民。权力是人民群众赋予的,行使权力的目的就是全心全意为人民服务,真心真意为人民谋利益,代表人民掌好权、用好权是党对领导干部使用权力的最基本的要求。二是要牢固树立权力就是责任的观念,始终坚持勤政为民。要深刻认识到,权力不是个人的私有财产,也不是永恒不变的,它是一种义务的象征,是…种神圣的责任。权力越大,所肩负的责任和承担的义务也就越重。三是要牢固树立权力就是奉献的观念,始终坚持廉洁奉公。要经得起利益诱惑的考验,要耐

4、得住寂寞,守得住清贫,堂堂正正做人,清清白白用权,把为人民服务贯穿于权力行使全过程,廉洁从政,无私奉献。二、自身在严以用权方面存在的不足(一)党性修养需进一步提升。在一个工作岗位时间长了,对自我要求有所放松,思想深处有疲态和懈怠情绪,对个人修养特别是世界观、权力观和价值观的改造缺乏动力。对如何严以用权、秉公用权、依法用权、为民用权缺乏深入思考,难以做到内化于心,在行动上也就满足于一般化,缺乏高标准严要求。(二)用权为民的意识需进一步增强。主耍存在联系群众不紧密,深入基层开展调查研究还没能做到常态化,

5、联系服务群众“最后一公里”问题没有得到较好的解决,不能很好地问需于民。在充分发挥纪检监察职能作用、下大力气治理与民争利、损害群众利益的不正之风、切实维护好最广大群众切身利益方面还存在…定差距和不足。(二)责任担当的意识需进一步加强。主要存在担当意识不强,有求稳怕变的心态,在解放思想、创新工作方法上有欠缺,特别是面对新情况、解决新问题时,缺乏创新求变的胆识和魄力;做为党内监督机关,监督的力度需进一步加大,监督的方式方法还不够有效和彻底,结果的运用需进一步加强。三、原因剖析及整改措施(一)放松了对党性修

6、养的提升。对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视不够,放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。对党性修养锤炼不够,没能做到时时处处对照党员标准严格要求,这些问题的存在,就会导致思想容易滑坡,推动工作就会缺乏闯劲、干劲和韧劲。今后,要进一步提振精神,增强责任意识,以焦裕禄、杨善洲等先进典型为榜样,牢固树立求真务实的工作作风,把抓落实作为开展各项工作的主旋律,发扬“钉钉子”精神,拿出“踏石留印、抓铁有痕”的劲头,扎扎实实工作。(二)放松了对宗旨意识的强化。通过深刻反思,认识到工作摆布上,贯

7、彻用权为民的理念还有很大差距,还没有把群众的期望作为自己干好本职工作的出发点众呼声,但与群众的联系不够紧密,深入基层了解党员和干部纪律作风方面还未做到常态化。这些问题,说到底还是自己宗旨意识淡化,正确的政绩观、权力观不牢,工作作风不实造成的,对照“三严三实”的要求,在实实在在为群众办实事、踏踏实实为群众办好事,自己还需要在这方面做出很大努力。和落脚点,虽然经常深入•线进行调查研究,倾听群(三)放松了对责任担当意识的强化。对当前党风廉政建设和反腐败工作进行深入系统的研究还不够,缺乏工作创新。监督责任发

8、挥的还不够好,进行有效监管和防范的手段、措施少,开展监督执纪工作不够严格。做为纪检干部,应时刻牢记使命和责任,牢记严以用权的要求,敢于责任担当,认真履行好党章赋予纪检监察机关的职责,严格按照中纪委“转职能、转方式、转作风”的要求,聚集主业、突出主责,强化执纪监督问责,进一步树立纪检监察机关权威。四、坚持做到严以用权的几点思考(一)强化纪律和法规意识,正确行使权力。牢固树立纪律和法规意识,始终牢记“心中有党、心中有民、心中有责、心中有律、心中有戒”,把党章作为根本遵循,

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