感性认识与理性认识精品课件

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1、两小儿辩日之远近孔子东游，见两小儿辩斗，问其故……一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。……《两小儿辩日》的故事给了我们什么哲学启示呢？请阅读教材14页第2自然段至第15页2自然段，并思考下列问题：①在认识行星运动的本质和规律的过程中，第谷、开普勒和牛顿各做了哪些工作？各有哪些贡献?②第谷为什么没能认识行星运动的规律?开普勒为什么能认识行星运动的规律？牛顿为什么能比别人看得更远些?③把感性认识上升到理性认识，透过现象认识本质，必须具备哪些条件?

2、④怎样才能具备认识事物本质和规律所必需的条件?1、实现由感性认识到理性认识飞跃的两个必备条件(1)占有十分丰富和合乎实际的感性材料——这是必要的前提条件第一，人们首先接触的是事物的现象，没有感性材料，就不可能有理性认识，感性材料是整个认识的起点；第二，感性认识是对部分现象的认识，具有片面性。只有占有十分丰富和合乎实际的感性材料，才能减少片面性，才有可能上升为正确的理性认识。人脑好比一个加工厂原料开动机器产品加工厂人脑感性材料开动脑筋理性认识（原料）（产品）(2)运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作——这是关键性条件感性认识只是理性认识的基础，需要加工

3、。这就需要开动脑筋，运用科学的思维方法，对感性材料进行分析和综合，“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”。去粗取精去伪存真由此及彼由表及里分主次辨真伪找联系抓本质2、创造两个条件，必须发挥主观能动性(1)要占有大量的可靠的感性材料，必须发挥主观能动性(2)要对感性材料进行科学的加工制作，必须发挥主观能动性3、学习知识也要发挥主观能动性，自觉地创造两个条件不定项选择1、爱迪生在发明电灯的整个过程中，经历了数不清的挫折和失败。为了寻找一种合适的灯丝，他前后试验了1600多种材料……最后终于成功。这说明（）ABCDA、占有大量可靠的感性材料是实现认识飞跃的

4、前提B、占有大量可靠的感性材料的途径是实践C、人们获得真理的过程是不断纠正错误的过程D、人们要获得一个正确的认识，需要充分发挥主观能动性，自觉创造条件2、由感性认识上升到理性认识的关键是（）DA、占有十分丰富和合乎实际的感性材料B、参加社会实践，调查研究C、透过现象抓住事物的本质和规律D、运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作思考题毛泽东同志说：“我们看事物必须要看它的实质，而把它的现象只看作入门的向导，一进门就要抓住它的实质，这才是可靠的科学的分析方法。”（1）为什么要以现象为入门的向导？（2）为什么“一进门就要抓住它的实质”？（3）怎样才能做到“一

5、进门就要抓住它的实质”？（1）现象与本质密切联系，不可分割。本质离不开现象，本质总要表现为现象；现象离不开本质，现象是本质的表现。因此，认识事物应从现象入手。只有以现象为入门的向导，通过积累大量可靠的感性材料，才能获得对本质的认识即理性认识。（2）认识的根本任务是透过现象抓住事物的本质和规律。第一、从现象与本质的区别来说，认识了现象不等于认识了本质。第二、从认识的程度、水平来说，认识需要由感性认识上升到理性认识。第三、从认识的作用看，对事物的本质有一个正确的认识，才能对实践起到正确的指导作用。（3）第一、占有大量可靠的感性材料。第二、用科学的思维方法对感

6、性材料加工制作。第三、参加实践，不断深化认识、发展认识，把认识不断推向前进。