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时间：2019-10-17
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1、天主教聖安德肋小學小學二年級中文學習及功課指引語文生本教育的學習重點：1.以讀引讀2.以讀引說提升學生下列共通能力：1.自學能力2.批判思考3.溝通共融4.寫作能力家長協助學生在語文學習上的配合：1.督促子女認真聽讀課文示範錄音CD，直至子女能流暢地朗讀課文為止。家長協助學生在語文學習上的配合：2.利用這電子課本《意義識字3》及《意義識字4》學習。其內容包括：a.課文朗讀b.認字遊戲c.漢語拼音配對d.電子字家長協助學生在語文學習上的配合：3.協搜集資料，作課堂分享。方法：a.帶子女到圖書館找資料；b.上網搜尋；c.購買幾類常用的課外讀物放於家中待用。建議購置課外書類：a.有關介紹自然現象、
2、動物、植物及昆蟲的圖書，《十萬個為什麼》；b.兒童詩歌，例如：霍玉英編的《飛，只是想飛而已》兒童詩歌集(一)；c.唐詩三百首(兒童版)，例如：世界出版社出版，鄧妙香、王金芬等編著的《唐詩三百首》一至三冊。d.童話故事，例如《安徒生童話集》；e.中外歷史名人故事；f.中國文學作品(兒童版)：《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》……等。家長協助學生在語文學習上的配合：4.督促子女用正確的執筆手勢書寫，而且要字體端正。5.收看或收聽以普通話作廣播語言的節目。6.在家中試用普通話作溝通語言。我們給學生設計的功課：1.聽課文錄音CD，亦可用電子課本《意義識字》；2.朗讀課文，並圈出不懂讀的字，翻查詞典
3、；3.工作紙(資料搜集紙、配詞、翻查字典)；4.寫生字；我們給學生設計的功課：5.《開卷有益》；6.《童心童語》；7.補充作業；8.備默。遇疑難，怎麼辦？向科任教師查詢
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