教室室内混响评价方法及实验分析【毕业论文】

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1、本科毕业论文目录本科毕业论文（20届）教室室内混响评价方法及实验分析专业：海洋技术I本科毕业论文目录目录摘要IIAbstractIII引言11室内声场理论及评价方法31.1室内声场理论31.1.1室内声场的特征31.1.2室内声场的研究方法41.2室内声场评价方法61.3测量混响时间的方法62我校6号教学楼混响实测分析82.1实验测试82.1.1教室样本简介82.1.2实验目的82.1.3实验器材82.2实验方法和数据分析92.2.1测量方法92.2.2测量结果分析92.3实验结果总结与分析223改进方案233.1影响教室听闻品质的因

2、素233.1.1噪声影响及解决办法233.1.2教室音质问题24小结25参考文献26附录1中文翻译27附录2外文原文36致谢50I本科毕业论文中文摘要摘要[摘要]教室是学校建筑的重要组成部分，其听闻环境的好坏对师生交流、学校教学质量起着重要的作用。近几年，阶梯教室迅猛发展，教室的面积越来越大，容纳越来越多的学生，更应注重教室室内的声音效果。为此教室声学问题已经成为当前建筑声学领域的一个研究热点,并且也得到许多初步研究成果。目前，设计者不仅考虑教室的外在条件，而且更加重视对教室室内声品质的评定，研究者也把重点从控制室内外噪声及其效果分析

3、转向对室内听闻环境的研究。影响因素有室内背景噪声、信噪比、室内混响、授课语言本身声学特性等，其中主要因素是混响时间和信噪比。本文首先介绍了室内声学的研究进展，简述了室内声场理论，包括室内声场的特征、研究方法，利用统计声学推导了计算混响的赛宾公式。其次，以我校6号楼503的阶梯教室为样本，采用脉冲响应积分法对其混响时间进行了测量分析。测量结果分析：1、单频脉冲，叠加成驻波形；一定频带宽度的声波形成扩散声场。2、该样本教室声强分布不均匀：同一频率的声波，靠近声源的测点处声压值较大，远离声源的点声压值小，靠近窗户的处声强比远离窗户处声强大。

4、开窗后声波声强减小，混响时间也减小；窗帘具有一定的吸声效果，拉上窗帘后室内声强明显减小。3、我们测得此教室的混响时间为1.45s~2.1s，混响时间过长。最后，参考教室声学设计标准限值和国内各类教室最佳混响时间建议值，结合教室的实际情况，提出改善教室声场的设想。[关键词]室内声场;混响时间;脉冲响应积分法25本科毕业论文英文摘要Abstract[Abstract]Classroomisanimportantpartoftheschoolconstructionsandthequalityofroomacousticenvironmen

5、tplaysanimportantroleonthecommunicationbetweenteachersandstudents,especiallyontheschoolteachingquality.Inrecentyears,ladderclassroomhasarapiddevelopment.Theareaoftheclassroomismorebigandthecapacityofstudentsisimproving.Somoreattentionshouldbepaidontheclassroomacousticen

6、vironment.Thestudyofclassroomacousticshasbecomethehotresearchfieldofarchitecturalacousticsandresearchersalsohaveachievedmanyinitialresults.Atpresent,designersnotonlythinkovertheexternalconditionsofclassroom,butalsoattachimportancetothequalityofclassroomindoorsound.Desig

7、nershasshiftedtheirfocusfromindoorandoutdoornoisecontroltothestudyofroomacousticenvironment.Theinfluencingfactorscontainsindoorbackgroundnoise,signal-to-noiseratio,indoorreverberation,theacousticcharacteristicsoflanguageofinstruction,whichreverberationandsignal-to-noise

8、ratioarethemainfactors.Thispaperfirstlyintroducestheresearchprogressofroomacoustics,andexpoundstheindoorsoundf