基层党校教学中存在的问题与对策探析

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1、基层党校教学中存在的问题与对策探析摘要：在目前的基层党校课堂教学屮，普遍存在着教学资金不足，学员的学习积极性不高，教师的教学方法和教学观念传统陈旧，教学内容的目的性和针对性不明显等一些列的问题，为了切实发挥基层党校的宣传教育作用，教师要做到：对学员不同的情况区别对待，提高教学培训的实效性；要以素质教学为目标，对培训资源进行整合，优化和创新教学内容;政府部门要做到：加强舆论的监督和引导，完善干部教育培训的激励约束机制；必须继续加大対基层党校硬件设施投入和改造力度，从而切实提高培训效果。关键词：党校教学存在问题教学方法对策探析中图分

2、类号:G420文献标识码:A文章编号:1673-9795(2013)09(b)-0225-02教学工作是党校全部工作的核心，是提高党员干部素质、领导水平和工作能力的重要环节。但是，目前基层党校并没有很好的发挥干部教育的主体地位作用。正确认识存在的问题和分析产生的原因，探索科学合理的教学方式方法，对于推进基层党校干部教育培训工作，改进党校教学，提高教学的针对性和实效性具有重耍意义。1目前基层党校教学中存在的问题1.1教学资金不足基层党校教学的资金不足主要体现在教学办公设施的陈旧和教师工资制度的不完善这两方面。首先是教学办公设施陈旧

3、，很多基层党校建筑面积虽大，但是办公条件落后，教学设施更新缓慢，多媒体教学活动很少在课堂教学屮开展。其次，虽然党校教师属于事业编制，但是教师的绩效工资却很难兑现，结果就出现一些行政人员参照公务员标准，即使学历和丁作年限不如教师，T资却比工作多年的教授高的现象，这严重挫伤了教师工作的积极性。同时，教学资金不足还减少了地方党校教师外出培训进修的机会，使他们无法进一步提升自身素质和理论水平，这也严重影响党校的教学质量。1.2学员的学习积极性和主动性不高(1)部分学员干部存在功利主义和短视行为，重视实际的工作，轻视党校教学中理论知识的学

4、习和研究，认为干部的培训学习只是形式，可有可无，因此，学习的积极主动性不强，以工作忙和任务重等理由敷衍应付党校教育培训。还冇部分学员将培训学习视为放松调整的好机会，将精力都放在拉帮结派、纵情享受上，而把学习和运用理论解决实际问题抛之脑后。(2)虽然党的有关文件对参加教学培训的党员和干部有时间要求及考核规定，但是在现实中却没有将培训考核的结果与干部的选拔任用结合起来，一些未按时参加教学培训的干部的政治前途也没有受到影响，或者先提拔后培训的现象也比比皆是，这也是导致学员学习的积极主动性不强的一个重要原因。(3)党校对参加教育培训学员

5、的学习效果检验不足，量化标准低、设置不科学和缺乏具体有效的奖惩措施等是其中存在最多的问题，这也导致接受教育培训的学员学习动力不足的原因之一。1.3基层党校教师的教学方法和教学观念因循守旧党校教师在实际教学的时候，要考虑到学员在工作岗位、工作经验、认知水平和知识结构等方面存在的差异，灵活运用教育培训方法，特别是要将现代信息技术引入到教学屮，对传统的组织培训和集屮办班模式进行大胆的革新和改进。同时，教师还要加强和学员之间的互动交流，将学员的实践能力和理论知识掌握结合起来，全浙提高学员的综合素质。1.4基层党校教师的教学内容系统性和规

6、范性欠缺，针对性和目的性不强(1)党校的课程缺乏统一的标准和规范，各地市的差别性较大。党校的教育培训应始终围绕党的中心工作布置和展开，但是时至今日，中央关于党员干部教育培训的管理部门仍然没有制定出指导性的教学大纲和布置相应的教学任务。传统的教学内容布局缺乏有效的指导和具体的贯彻执行的办法，各个相关的教育教学部门也没有组织必要的研究和交流，实现信息和资源的共享和流通，都处于自行摸索的阶段，这就使党校教学培训处于盲日的状态，教学质量和教学效率难以保证。同时，各个地方党校不根据学员的实际需求和自身的研究方向，教学内容安排不是有很大的随

7、意性，就是比照上一级党校的教学计划进行生搬硬套，缺乏针对性和目的性。(2)理论知识多，实践内容少；专题内容多，系统内容少。党校教学不但要注重理论知识的培训和指导，更应该重视对学员实践能力的培养。但是许多党校仍然对理论知识的学习和实践的布局上存在时间分配不均的现象，教学内容主要仍是党性修养、理论学习、心得体会讨论等，没有从总体上给学员的实践创造机会。同时，教师的教学内容涉及到前沿学科、方法论和实际科学方面的内容也比较少，如新农村建设的规划和方针、农民收入途径拓展、民营经济发展策略和社会稳定等。这就导致学员在处理实际中遇到的问题时束

8、手无策，无法将理论转化为在实际工作中的能力。此外，教师常常将政治理论、法制建设、法律法规知识、经济理论和党建理论等分成不同的专题进行讲解，忽视了它们之间存在的联系，理论的讲解缺乏系统性。（3）教师的教学与学员的实践相脱节，为党员丁部在实际工作中提供的教学内容不足