比喻性成语考查的复习策略

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1、比喻性成语考查的复习策略“观考如云”“门庭若市”“星罗棋布”“风卷残云”“江河H下”“不翼而飞”“一衣带水”“寿终正寝”“探囊取物”“异曲同工”“翻云覆雨”“羊肠小道”“狼奔豕突”“龙飞风舞”“水乳交融”“薪尽火传”等带有比喻性质的成语虽然占汉语成语总数不到百分之十，但是由于其表意的丰富和表达的形象。广播电视、报刊杂志上的使用极为频繁，因此历來是高考词语测试的重中Z重。那么，而对高考，我们在复习应试中应注意哪些问题？一、复习比喻性成语应注意成语的“语法性质”每个成语在语境中都会担当其相应的语法功能，词性不同，用法也不同。相当于名词的，与名词用法相同；相当于动词的，与动词用法相同；相当于形

2、容词的，与形容词用法相同。比如“风云人物”，指在社会活动中有影响的人物，它相当于一个名词，在使用时就只能起名词的作用；而“风卷残云”比喻一•股强人的势力或力量将东西一扫而光或消灭干净，使用时相当于一个动词，而不作名词用。再如“风调雨顺”“风起云涌”“风口浪尖”等都冇不同的语法特性。［例1］（2007年高考北京卷）暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。［解析］“含英咀华”指嘴里含着花朵，品味花的芬芳。比喻詁味、体会诗文中的精华。这个成语是一个动词性短语，在句了中应该作谓语成分。显然不能用来作“花蕾”的定语，充当形容词功能。［例2］（200

3、8年高考北京卷）环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染。因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步。［解析］“竭泽而渔”，放干了水去捉鱼，比喻做事不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。原句误以为“枯竭”作形容词用，事实上这个比喻性成语是动词，语法性质搞错To而口这个成语只取比喻义。而不取本义。［例3］（2007年高考江苏卷）在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书小不少看法都是一孔之见。欢迎大家批评指正。［解析］一孔之见，比喻狭隘主观的见解，名词，在这里作宾语，因此正确。二、复习比喻性成语应注意成语的“时代特性”成语基本出于古代典籍，保留了古代汉语的词义和用词特点，保留了古文化的特定时代

4、色彩，由于社会的发展与演进。许多义项或常识往往不是现在我们所知晓的，所以一定要以“古”论古。以“境”定义，不要以“今”测古。否则容易出现曲解、误解或望文生义现象。如“三人成虎”“高山流水”“瓦釜雷鸣”“户枢不蠢”“沐猴而冠”“豆剖瓜分”等。［例4］（2009年高考安徽卷）国际金融危机给卅界经济带來了极人冲击。曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。［解析］“如履薄冰”，它出自《诗经•小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”从原句语境看，这个比喻性成语表意重心在“战战兢兢”，它形容极端害怕而小心谨慎的样子。所以这里用错了。［例5］（2007年高考广东卷）父亲

5、收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。［解析］“间不容发”本义是指“中间容不下一根头发，言距离极小”。后比喻与灾祸相距极近或者情势极其危急。成语中的“间”是指中间。强调的是两者Z间的“距离”，含义也由此比喻生发。而本项句子所指的应是书房的“空间”。说书房拥挤，没有空间，显然望文生义。［例6］（2009年高考全国卷I）今年有四到六成的作品流拍。成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场而已明日黄花。［解析］“明日黄花”出自苏轼《九日次韵王巩》诗:“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁。”说重阳节已过，菊花即将枯萎。便没有什么

6、可以玩赏的了。后用来比喻过时的事物。这个成语在这里是正确的。三、复习比喻性成语应注意成语的“结构特点”比喻性成语事实上也是一个比喻。认真剖析比喻性成语的结构组成能在最大程度上减少成语的误用，比如用“如”“似”“若”“同”等喻词构成明显的比喻格式，如“心乱如麻”“心急如焚”“危如累卵”“势如破竹”“归心似箭”“虚怀若谷”“口若悬河”“如丧考妣”“如水投石”“如释重负”等，它自然不可再作本义用；使用解释说明手段而形成的比喻性成语，如“蓬牛:麻中，不扶口直”“老鼠过街。人人喊打”“百尺竿头，更进一步”等，不可再在文中作出解说，否则在语法上容易出现赘余现象。［倒7］（2003年高考全国卷）老王家

7、的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。［解析］"如数家珍”的释义为“好像数口己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。”木句中各种老式钟表木身就是老王的“家珍”。怎能用“如”给人感觉好像那些东西不是老王家的。因此矛盾了。［例8］（2007年高考广东卷）我俩考虑问题时，他习惯从人的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙。但总能殊途同归。［解析］“南辕北辙”，本义指心里