远程教育管理交流材料

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1、远程教育管理交流材料实验中学二OO八年十二月实验中学远程教育管理交流材料现代远程教育在农村屮小学的应用，促进了城乡教育的均衡发展，把优质的教育资源、先进的教育理念、科学的教育方法和先进的文化输送到了中小城镇、农村地区，解决了教育教学资源的匮乏，师资短缺等问题。这个项目的实施，无疑为我们学校的教学工作注射了一针强心剂。我校自2004年10月，安装远程教育设备以来，在各级领导的关心支持下，克服种种困难，努力开展远教方面的工作，以期达到“远程教育资源共享”，真正实现远程教育“面向学生、走进课堂、用于教学”的冃的。几年来，我校在远教方面做了以下儿方面的工作。•、强化管理，依托远程教育资源，提高教师教育

2、技术应用能力。1、完善组织。匚作运行，制度在先。政策要落实，必须有…支强有力的领导机构，学校成立了以校长。Oo同志为组长，分管校长。。O同志为副组长，分管主任、教研组长及学科骨干为成员的现代远程教育领导机构，分工明确、责任到人。分管主任具体抓落实，远程教育兼职教师具体负责资源的搜集处理，确保资源畅通无阻。2、健全制度。(1)、成立了远程教育领导小组。以校长。。。为组长,000000为副组lx，ooo>ooo>oooooo为组贝。(2)、成立了远程教育教研组。由教研处主任牵头负责,(2)、配备了专职远教管理员。管理员。。。老师先后参加了各级培训，获得了管理员证书，具备了远程教育管理员技术要求

3、。(3)、制定和完善了各项计划和制度。①《实验中学现代远程教育丁•作计划》②《利用远程教育资源开展教育教学活动计划》③《全体教师远程教育技术培训计划》④《现代远程教育设备及安全卫生管理制度》⑤《实验中学远程管理人员工作职责》⑥《各功能室管理制度》⑦《教育资源接收及使用管理制度》⑧《实验中学远程教育教师培训登记簿》⑨《实验中学远程教育刻录资料賢记簿》⑩《实验中学远程教育匚程设备维修、维护登记本》这样便使得我校远程教育工作形成了有人管理，有人干事，有钱能办成事的良好局面。3、培训教师。教师是学校开展现代教育技术的主体，为使教师通过各类培训尽快提高应用水平，我们重抓教师的培训。在使用初期,为将一部分

4、感觉无从下手的教师引上道，我们组织教师们观看远程教育资源网屮的专家报告，观摩优秀教师的示范课，使他们感受到远程资源的丰富内容,让教师从心里喜欢;其次是有意识的培养-批骨干,组织他们学习使用远程资源，让一部分热心于现代远程教育，并在这方面有一定能力的教师先行一步，做到以点带面，分层推进。二、我校远教工程硬件建设情况教育信息化的建设，首先以硬件建设为基础。此项工作得到学校领导高度重视，先后建成了计算机教室2间，各设教师控制机1台、学生机40台；多媒体教室2间，设吊顶投影仪2架、中央控制中心（含中控计算机）2套、正常座位128座；光盘播放室1间，设大屏幕电视机1台、DVD播放机1台、音响供放1套、正

5、常座位60座；教师电子备课室1间，设教师机15台；卫星资源接收服务器1台。现在，设备都-…到位，并且工作正常，能接收远程教育IP资源，各功能室及相关资源都能正常使用。随着远教的开展与应用，学校自身也在不断地加大投入对远教设备的建设。1、校长室、副校长和领导办公室分别配置计算机1台；2、将原服务器升级改造为近300G磁盘存储量的资源储备服务器；3、打印室配置计算机一台、多功能一体机2台；4、教师电子备课室计算机内存由原128M升至256M、系统由原windows98升至windowsXP；5、组成楼与楼之间光纤连接的校园局域网，并路由联通Internet,真正做到了“室室相连、机机互访”；6、制

6、作实验中学网页。为师生搭建了-个各类资源中转平台；7、投资近六十万建设了校园监控系统，有服务器三台、监控点共六十个，分布在各教室、办公室，。建好网络，为师生提供学习交流的平台，加快学校信息化发展步伐。教育信息化是深化素质教育的重要手段，教育信息化成功与否关键在于校园网的建设、管理和运用。自2007年9刀我校组建完成后即开通了宽带，共设3个信息点，分布在电子备课室、多媒体教室及微机室，建有内容丰富，更新快捷的校园网，学校为满足老师们対远程资源的需求和方便，挤出资金购买服务器，24小时开通校园网。教师们均实行网络办公，教师培训信息化。目前，校园网正在我校教育教学、教育科研中发挥重要作用。通过建设

7、、管理、使用校园网，我们总结下列经验：校园网是为学校教育教学服务的，所以校园网的建设应以计算机辅助教学、办公自动化和探究性学习为目标。具体功能如下：（1）办公自动化功能;（2）辅助教学、管理功能；（3）学校各职能部门互连功能。四、整合资源，使远程资源为学科教学服务，给新课程插上腾飞的翅膀。自我校安装了远程教育接受系统以來，我们充分认识到远程资源的重要性，广泛运用远程资源为各学科教学服务，让师生学习