育英小学读书活动实施方案

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1、育英小学读书活动实施方案我育英小学依据教育局的《活动方案》精神，结合我校实际，特制定方案如下：一、指导思想以学生发展为基础，积极开展县教育局的读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒"的工作要求，引导学生通过阅读《走复兴路，圆中国梦》，营造浓郁的校园阅读氛围，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力，提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。二、组织机构：组长：马永清副

2、组长：魏书玲组员;各班语文教师三、活动目标1.在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园"的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。2.积极倡导“我与好书同行"的思想，努力践行“我读书，我快乐,我成长'‘的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。1.通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。四、活动主题养成读书习惯创建书香校园进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华

3、，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，五、活动时间2014年2月至2010年6月六、主要步骤：1、2月16H—2月底宣传发动阶段宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书《走复兴路，圆中国梦》。2、3月初一2014年5月底活动开展阶段3、2014年6月份总结表彰阶段七、活动实施过程（一）、读书活动开展阶段（2014年2月162014年2月底）1每个学生结合个人的实际，每学期制定出读书规划（要写在摘抄本的前页）其中要有读书的内容、目标、措施、

4、实现时间等。（负责人：语文教师）;各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围（负责人：班主任）。学校引领班级利用-定的时间进行读书交流，建议每个班级以分组交流和全班展示或辩论等方式，2低年级利用好每周二的最后一节课时间；中年级利用好每周三的最后一节课时间；高年级利用好每周的最后一节课时间;3利用每刀的最后一个星期进行学校广播宣传班级经典读书心得,如：“书海拾贝”、“我最喜欢的”等小版块。（负责人：班主任、班长、语文课代表）。4积极鼓励学生发表习作，内容为此次读书活动的感想或其他形式的习作，在校园内发行，刊

5、登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。5本学期要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并召开教师会、学生会、家长会进行表彰，以更好地激发学生的读书兴趣。（3）教师读书耍求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,每读…本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”O（二）建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末给予评价。八、几点要求1、各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园”的活动效果。成立以校长为

6、组长，班主任为成员的读书活动领导小组，2成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。2、为了确保学校读书活动深入开展，要落实“五项措施”。即：坚持督查落实制度，月抽查，季全查，掌握情况，记入档案。3、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，定期召开专题会议。4、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议，督促“读书活动”的进程，研究下步工作。