试论高校思想政治教育对策

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1、试论高校思想政治教育对策试论高校思想政治教育对策党的十六届六中全会对今后一个时期构建社会主义和谐社会作出了重耍部署，将坚持教育优先发展、促进教育公平作为构建和谐社会的一项重耍内容。党的十七大再次重申建设和谐文化，培育文明风尚。学校是和谐社会的一个组成部分，是直接向和谐社会培养输送高索质人才的基地，也是促进和谐社会建设的一支重要力量。然而,在改革和社会发展的进程中，由于利益分配的调整，新旧体制的冲突和中西文化的碰撞，社会上出现了价值取向多元化、信仰迷失、道德滑坡和思想混乱等现象，高校内部各种观念也出

2、现了相互碰撞。在这种背景下，构建新的大学文化并运用好这一文化载体，是社会主义市场经济条件下加强和改进高校思想政治教育的重要措施。在建立与发展和谐大学文化理念中，正确认识高校思想政治教育的地位作用，成为当前亟须进一步思考的重要课题。一、高校思想政治教育的必要性和可行性（一）高校思想政治教育面临的新挑战1•关注社会变迁带来的新挑战。科学技术的飞速发展，互联网的运用与普及，使高校学生受到来自社会上和国际上的负面影响。这在一定程度上弱化了高校思想政治教育的实效性。教育产业化和后勤社会化的出现，改变了原来高

3、校学生上学不用缴费、毕业不愁分配的思想观念，致使学生思想和心理压力增大，导致一些学生难以适应新的变化，出现认识上的模糊，行动上的茫然，产生忧虑、焦躁、不安心理，有的甚至产生逆反心理。高校改革的不断发展，就业岗位和就业渠道多样化，必然引起人们在思维方式、思想观念、价值取向、人生态度等方面一系列的变化。社会上一些消极腐败现象及不良风气更直接、深刻地冲击着当代青年的心灵，使部分青年学生迷茫、困惑，偏离正确的政治方向。2.关注高等教育口身新变化带来的影响与挑战。改革开放以后,封闭式的传统教育模式被打破，高

4、校思想政治教育迅速向具有现代教育理念的教育新模式转变：高校思想政治教育实现了由传承型向创新型人才培养的转变；实现了由模本教育向个性化教育的转变；实现了由灌输式教育向辨析式教育的转变；实现了由封闭型教育向开放型教育的转变；实现了由应试教育向自主型创新精神和能力培养的素质教育的转变。在这种以新的教育理念为核心的教育模式下，高校却未能紧跟吋代发展而明确地对大学生的思想政治教育提出更有针对性的目标。虽然思想政治课吋和活动不少，但实际效果欠佳，难以有效地实现思想政治教育的目的。（―）大学和谐文化是高校思想政

5、治教育的重要载体1.以和谐文化为载体，有利于增强高校思想政治教育的针对性和实效性。思想政治教育的基本任务是要向人们传输符合我国社会发展要求的价值观以及札I应的法律、道德规范等，以使人们的思想和行为向着社会要求的方向发展。如何提高思想政治教育的吸引力、有效性,是思想政治教育理论与实践的重要课题。以大学和谐文化为载体，为解决增强高校思想政治教育的针对性和实效性提供了答案。大学文化具有渗透性强、影响持久以及形象、生动、直观等特点。将高校思想政治教育的内容寓于大学文化建设之中，会使思想政治教育更半动活泼，

6、更具有吸引力，更容易为师生所接受；同时，思想政治教育就能更好地产生“润物细无声”的作用，使人们在不知不觉中受到其内容的熏染。和谐优美的育人环境是大学和谐文化建设的“硬件”系统，布局合理的校园规划；朴实、素雅、大气、简洁的建筑风格；优雅的校园绿化和人文景观；干净整洁的整体环境；功能齐全的教育教学设施等等，这些和谐优美环境的构建，可以影响到每一个人，能催人奋进,助人自律，陶冶学生的性情，塑造学生美好心灵。此外,学校成员对和谐的大学文化能够高度认同，其中的是非标准、运行规则等便会口然而然地拥有强力的约束

7、和激励功能，对师生的动力系统产生激励、对师生的行为系统产生约束和规范，从而体现了大学文化的约束和激励功能。2.以和谐文化为载体，有利于全面提高师生的思想道徳素质和科学文化素质。人的思想道德素质和科学文化素质的全面提高，是思想政治教育的根本目的。文化载体为实现这一目的提供有效途径。文化对人的影响具有全面性，既包括科学知识、专业技能的影响，又包括思想观念、道德规范的影响，两者的影响相互交融、密切联系在一起。将大学和谐文化作为高校思想政治教育载体，就是要充分发挥文化对人的这种全面影响，即学校要定期或不定

8、期地开展丰富多彩的学术、科技活动，培育宽容的学术研究环境、鼓励创新的政策环境及和谐共进的人际环境。这个过程实际上就是校园文化建设的行为过程，它不仅仅传授科学文化知识、提高专业技能，更能充分发挥文化所内含的思想政治教育资源，以此去潜移默化地感染人、影响人，陶冶情操、磨炼学风、提高素质，从而促进师生把社会所要求的思想观念、道徳规范、政治观点内化为口己的道徳品质。（三）协调凝聚功能在市场经济和现代化的条件下，价值观的多元化是不争的事实,不是所有的价值取向都符合社会和谐的要求，有些价值取向