辽化小学快乐阅读实施方案

《辽化小学快乐阅读实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、辽化小学快乐阅读实施方案指导思想前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”学好语文读书是前提，书中蕴藏着智慧，书是人类的朋友。活动目的在本学期里，我们结合学校的读书节活动，继续在各班开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱好读书、爱看书的好习惯。毛泽东主席说过不动笔墨不读书，我们也将就读书方法做指导，希望他们在博览群书的同时,进一步地陶冶情操，获得知道、树立远大理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛

2、围，努力打造书香班级。具体措施：（一）结合我校实际情况制定读书计划。1、在—六年级开设阅读课，学校帮助学生选择一些适合年龄特点的书籍，向学生推荐《辽化小学读书目录》，根据不同的学段，规定必读书目和选读书目。2、每周利用阅读课，组织学生在教室里一起阅读，为学生营造一个良好的读书氛围，为了便于检查，把每个年组的阅读课安排在统一时间。3、每个人设立一个读书笔记，每周都进行好词好句的积累，每周五进行总结评比。4、每月写一篇读后感。（二）开展读书活动，检查读书效果。1、在班级开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛、读书报告会、读书小报展评等活动，激发学生的读书兴趣,体验读书的快

3、乐。2、每个月评选出三名“读书小状元”，鼓励认真阅读积累的学生，每个人推选出两本“我最喜爱的书”，推荐给大家，让学生能够通过书来结交更多的朋友。（三）阅读时间。1、利用好每周的一节阅读课。2、晚上和爸爸、妈妈一起阅读。3、利用双休日、寒暑假与其它节假日时间阅读。（四）阅读内容。1、学校规定的阅读篇目。2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书馆去借阅。3、在自己父母的带领下，到书店去购买或借阅。大量的阅读带来的不仅仅是知识文化的增长，更大的收获是孩子良好的人格的形成和完善，因为我们介绍给孩子的读物都是优秀的，都是人类文化的精华。在阅读过程中孩子不知不觉的形成自己的价值观、做人的态度和

4、美好的情感。孩子们的收获是无法量化的，他们的快乐之读，在老师的引导下，带来了意想不到的快乐之写。在学生大量阅读的基础上，我们要求学生写日记、写作文、写读后感、写读书笔记、办读书小报等等。每个月每班都评出10篇最佳日记，10篇优秀作文，10篇读后感，10篇读书笔记，然后装订成册，孩子们的童真、童趣，孩子们丰富的想象，孩子们的真情实感都记录在一本本的小册里面。《小荷尖尖》一一最佳日记，《书海漫游》一一读书笔记，《稚言》优秀作文，《童心感悟》读后感，同一年组各班相互传阅，学生们看到自己的作品，又是欣喜，又是亲切，在不断写的过程中，语文素养逐渐提高，写的习惯得到强化。