金言杯选拔赛策划书

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1、HunanInstituteofTechnology湖南工学院“金言杯”辩论赛建筑工程与艺术设计学院人员选拔主办单位：建筑工程与艺术设计学院1.活动背景第3页1.活动目的第3页2.活动主题第3页3.活动对象第3页4.活动日程安排第3页5.活动细则第4页6.活动要求第6页7.部门工作安排第7页8.资金预算第8页8.附表一第9页9.附表二第10页10.附表三第11页♦活动背景在当今这个人才竞争日益激烈的社会，拥有好的口才，就能更好的展现自己,在激烈的竞争中，是自己在这个社会找到自己的位置。辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此

2、项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新精神和团队精神，提高思辨能力，培养团队精神。同时也希望通过本次比赛选拔出优秀的辩论人才，代表学院参加校级比赛。加强11级班级间的沟通，营造良好的班级氛围，延续我院良好的辩论传统。二.活动目的:为了培养同学们的思辩能力，逻辑思维能力，口头表达能力，团结协作能力,提高辩论素质及综合素质，丰富课余知识，使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，展现自我。由此特策划举办第四届“金言杯”辩论赛。三.活动主题：唇枪舌剑辩个性激情澎湃驳异彩四.活动对象：全院师生（以学院为单位组建代表队）五.活动日程安排:初选：

3、3月7日一一3月9日（各班交名单，选出14个小组）；第二轮：3月10日一一3月14日（在14个小组中选出20人参加培训）；培训：3月15日一一3月21日（在培训的20人中选出8人参加表演赛）;院内决赛：3月22日（通过院内决赛选出正式参赛人选）；六.活动细则:1、报名程序:由班级推荐或自由组队报名，每个教室(两个班)选出6人(4名选手，2名替补)，每人填一份报名表并交给学习部考勤人员。2、前期宣传：(1)展板宣传为了吸引同学们注意力，形成印象积累效果，可以制作4张展板在大学校园内设立，使人们以欣赏艺术的轻松心情，自然地接受广告信息。具体地点选择在人流集中的地方，女口

4、：食堂、阅报栏、校园主干道；(2)发放传单、拉横幅、宣传单、制作精美的书签送进寝室，传单内容包括:比赛时间、地点等。3条横幅，我们负责悬挂在学校主干道上；(3)海报宣传我们可以制作宣传海报3张(喷绘)，贴在宣传栏等可见率高的地方；(4)媒体宣传以学校广播站、校刊等渠道多方位进行宣传。学校的广播电台和网站都是很好的宣传渠道，还有学校网站及其各大论坛等；(5)讲座宣传我们承办一个讲座，请老师讲关于辩论方面的知识，并宣传本次的辩论赛。3、评委：初选阶段以各自在自己考勤班级学习部干事与各班班长选出每组代表，由自己与班长做评委；第二轮阶段每场比赛评判团由2位专业评委、2名大众

5、评委组成；培训阶段选拔每场比赛评判团由3位专业评委、3名大众评委组成；决赛评判团有5位专业评委、4名大众评委组成；评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。专业评委：5名，由资深老师和相关专业背景学生组成。大众评委：8人，由各系推荐一名参与过辩论赛的学生，每场选定不参加当晚比赛的4人次作为评委团。4、进度安排：(1)班级内部初赛：在同一个教室上自习的两个班各选出4人在班上进行一场辩论赛，辩题以渲染氛围活跃气氛为主，带动同学们的积极性，以便更好的让同学发挥出自己的水平；（2）班级友谊赛：3月9日，进入淘汰赛

6、的14支队伍每组派代表进行抽签,选出淘汰赛的一对一名单，每场比赛请两位学长、学姐进行评判，由部门干事通知邀请学长、学姐，最后选出20人进行培训（详情见附表三）0培训期间，在3510教室进行培训，每组10人分两组进行辩论，每天裁4人进行选拔。学长学姐对选手进行点拨及选拔，最后选出思维清晰，能言善辩，知识面宽，逻辑能力强的八人进行院内决赛；场次第一场第二、三场第四、五场第六、七场时间3月11日星期日3月12日星期一3月13日星期二3月14日星期三（3）院内决赛（表演赛）：我部门干事负责通知表演赛需要邀请的嘉宾以及老师，以及做好会场的布置，和对此次活动的宣传；1）邀请各位

7、老师、学长和学姐入场；2）请老师致开场词，介绍参赛的队员、裁判团成员及比赛规则；3）比赛正式开始（过程略）；4）评判团5位裁判进行评判，工作人员计分作统分工作；5）请本场的评判代表分析赛情；6）老师宣布本场比赛得各队的得分情况及最后结果；7）本场比赛结束，在大一新生队中选出最适合的5人来参加湖工“金言杯”辩论赛。六、活动要求:（一）组队原则1、参赛对象：建筑工程与艺术设计学院11级学生2、参赛队伍：以班级为单位，每两个班级限报一队（班内自由报名）(二)组队要求1、每队参赛的人员为四名，考虑到特殊原因每队可有两名替补，每队最多六名。同一场次不可替换，不同场次可以调