化学简答题答题策略简答题应对技巧简答题类型--化学简答题答题策略最后版

化学简答题答题策略简答题应对技巧简答题类型--化学简答题答题策略最后版

ID:43946321

大小:174.00 KB

页数:8页

时间:2019-10-17

化学简答题答题策略简答题应对技巧简答题类型--化学简答题答题策略最后版_第1页
化学简答题答题策略简答题应对技巧简答题类型--化学简答题答题策略最后版_第2页
化学简答题答题策略简答题应对技巧简答题类型--化学简答题答题策略最后版_第3页
化学简答题答题策略简答题应对技巧简答题类型--化学简答题答题策略最后版_第4页
化学简答题答题策略简答题应对技巧简答题类型--化学简答题答题策略最后版_第5页
资源描述:

《化学简答题答题策略简答题应对技巧简答题类型--化学简答题答题策略最后版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、化学简答题答题策略制作人:王兴宏审阅人:孙宜国一、简答题的题型特点简答题要求考生用简练的文字表述來四答问题。它具有取材广阔,内涵丰富,立意新颖,设问巧妙,思考容量大,能力要求高的特点。而且常把识记、理解、实验、推论和计算等多方而、多层次的耍求融于一题之屮,往往具有一定的难度,对学生能力要求较高。简答题是填空题的变形,即把空格变成问句,所以它们的功能基本相似。它不但用来考査考生的各种能力(接受、吸收、整合化学信息的能力、分析问题和解决化学问题的能力、化学实验与探究能力),还用來考查考生学握知识的情况。

2、不但用來考査考空是否“知其然”,还要考查考生能否“知其所以然”。二、简答题在高考中的现状分析在高考化学试题中考简答题已成为非选择题中不可缺少的一个组成部分。从高考试港分析数据來看,简答题是历年考生失分的“重灾区”,也是高考拉分的关键题型,许多考生简答题不过关,要么束手无策而放弃,要么思维逻辑不清、文字表述不准确,要么答非所问费了劲,失了分,要么思维不严密,漏答要点等。长期以来,许多考生一直受到简答题的困扰,在解决简答题的得分问题上没有很好地突破。三、简答题的解答要求简答题要求按要点得分,语言叔述耍符

3、合逻辑关系,前因后果要明确。“因”应是指“化学原理”,只有紧扣化学原理去分析解决问题,逐步解答才能得到相应分数。答题中应注意语言的科学性、逻辑性、准确性、规范性:1.语言要准确,不能凭主观想象和猜测來凹答。如:①在凹答KI溶液中滴加氯水后有什么现象时,有的同学冋答成:“有碘生成二也有的冋答成:“溶液小有紫黑色的沉淀生成”;②有的同学把“胶体微粒带电”说成“胶体带电S③把“Zn能与盐酸反应置换出氢气,说成“Zn能置换出盐酸中的氢气"等等。皿2.化学用语要规范。常出现的错误有:(1)错别字,如“蓝色许成

4、,兰色”,“堆坡均成,咁(或钳)锅”,“苯”写成“笨”,“剧毒”写成“巨毒”,“铁架台”写成“铁夹台”,“过滤”写成“过虑”“滤纸”写成“虑纸S(2)用词不当;(3)混淆概念,如:“无色”与“白色”,“广口瓶”写成“集气瓶”,“蒸馆烧瓶”写成“圆底烧瓶”等等。3.冋答时要字斟句酌、言简意赅、逻辑性强,不要废话连篇;同时还要注意答案要点要全面完整,不要顾此失彼等等。简答题虽然难于得分,但只要我们平时学习时多注意培养思维的严密性、知识的精确性、语言的准确性,在心理上不畏惧,做有心人则可以将失分降为最低。

5、四、简答题的常见类型及解答方法题型一:解释原因类简答题解题思路是:先分析题中给出的结果,然后结合化学原理、物质的性质等知识,推测出产生结果的原因。叙述时一般町使用因果表述法。解题时首先要紧扣题意,认真审题,抓住关键;其次回答问题时,不但要回答出“是什么”,重点还要回答出“为什么”,回答问题一般要体现“前提、理由、结论”的答题过程,切忌顾此失彼:最后联系题童综合分析、归纳,并作语言的加工提练,做到原理正确、回答切题、语言精练、意思完整。【例1】把AlCb溶液蒸干灼烧,最后得到的主要固体是什么?为什么?

6、(用化学方程式表示并配以必要的文字说明)。解析:此题有两问,第一问要答出得到什么,第二问要答出为什么,关键在第二问,有下列三个要点:一抓A产水解平衡;二抓水解平衡体系中的HC1易挥发;三抓A1(OH)3不稳定。答案:在AlCb溶液屮存在着如下平衡:A1C13+3H2O—A1(OH)3+3HC1,加热时水解平衡右移,HC1浓度增高,蒸干时HC1挥发,使平衡进一步向右移动得A1(OH)3,在灼烧时发主2A1(OH)3=A12O3+3H2O,因此最后得到的固体是A1203o题型二:分析归纳推理类简答题此类

7、题一般是给出一定的条件、情景或信息,要求考生据此分析、归纳、推理得出某一结论。该类题冃涉及内容广、难度大、主要考查考生的分析归纳能力。解题思路是:仔细审题,找出肖接条件进行推敲,然后归纳概括出问题的实质,并用准确的语言表达出來或用该规律來解释其他问题。【例2】A、B、C是在中学化学中常见的三种化合物,它们各由两种元索组成,甲、乙是两种单质.据此判断:(1)在A、B、C这三种化合物小,必定含有乙元素的是(用A、B、C字母填写)。(2)单质乙必定是(填“金属”或'非金属”),其理由是。解析:(1)根据转

8、化关系分析,化合物Aril单质甲与单质乙化合生成,则A小必含乙元素;而单质甲与化合物B反应又可生成含有乙元素的化合物A,则A屮的乙元素必來自于化合物B,因些化合物B中也必然会有乙元素。则必定含有乙元素的是A、Bo(2)抓住“A+B-乙+C”这一反应,从(1)可知A、B均含乙元素,它们反应又可制得单质乙,则在A、B中,乙元索的价态必不相同,而且必然是-正、一负二种价态才可能生成单质乙。考虑金属与非金属的价态特点,只有非金,才可以具有负化合价。因些,单质乙必定是非金属。木

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。