化工原理及实验心得

《化工原理及实验心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、化工原理及实验培训心得渭南师范学院111111贾老师、夏老师和张老师在这次网络培训中全面介绍了天津大学化工原理课程建设与改革的宝贵经验。贾老师、夏老师和张老师语言精练、思路清晰的讲述了在师资、教材、实验及仿真、网络资源、实习基地等的建设和教学改革方面所取得经验和成果，提出来许多新的思路，突出了课程特色，从而提高学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，对培养具有较强工程观念和工程能力的创新人才具有十分重要的意义。这次培训，各位老师先进的教学理念、多样的教学方法以及丰富的教学经验给我很多的启发。一、运用案例教学法，培

2、养创新性人才化工原理是一门紧密联系生产实际的技术基础课程，面向化工、轻工、冶金、环保、材料等相关专业的学生。培养学生工程理论计算、分析能力，并结合工程实践解决保护环境，维护设备，提高生产效率等问题的能力。以通过实验培养学生的动手能力和操作技能以实现思维创新。本次培训，天津大学结合实验教学进行的创新实验，可行性很强，效果明显，值得我们这些二本院校学习借鉴。近年来，针对二本生源质量下降、学生学习积极性不高的现状，也进行了许多教学改革，其中运用工程案例、科研实例及生活中遇到的问题充实教学内容，取得了很好的效果。案例教学

3、是理论联系实际的纽带，通过案例教学使学纶意识到理论联系实际的重要性，充分意识到化工原理课程的必要性及其在工厂实践上的应用，进而激发了学生探究知识和运用所学知识解决实际问题的积极性，从而使学生综合运用所学知识点，达到融会贯通，为成为创新性人才奠定坚实的基础。二、精心备课，写好教案、讲稿，合理运用多媒体并举认真备课，写好教案，是讲好课的首要条件。教师必须认真参考和吃透多种版本的同类教材，取其精华，并适当引入学科发展、科研与课程相关内容，精心编写授课教案。教案必须反映教学的重点、难点，学时分配及教学方法的注解；上课前，

4、老师认真看教案后，在纸上写出讲课提纲，力求精练，同时体现知识点的内在联系。这样才能充分把握好教学内容，重点突出，逻辑性强，又能体现教学内容的先进性。张老师结合实验经验捉出了实验预习的重要性。他提出预习只看实验目的和任务，然后独立思考，研究实验操作和实验原理，分析要选取的数据点，并预先估计实验数据的变化规律，最后再结合实验参考书仔细预习设备流程和操作。以促进实验更有效的开展，充分发挥学生的主动性。多媒体在直观性、信息量等方面比板书具有很大的优势，是化工原理教学过程中的重要教学手段，对系统讲解公式推导，展现物料运动方

5、式及工艺流程等，加深了学生的感受。但完全釆用多媒体教学，学生会盲目抄笔记，老师的思路也会受到课件的局限，发挥的余地不大，对于进一步提高教学质量难以起到预期的效果。应采用教案、讲稿、提纲、课件并举，以老师讲解、剖析为主，多媒体起到图表显示,动画演示和重点强调的作用，板书则主要起到章节标题，补充说明和重点强调作用，教学手段相互补充，充分发挥现代化教学手段与传统教学方式的优势，为提高课程的教学效果和教学质量起到很好的作用。以上仅是本次培训的一点体会，请各位老师、同行提出宝贵意见。最后，衷心感谢贾绍义、夏清和张金利三位老

6、师的精彩讲授，感谢网络培训中心的所有工作人员，谢谢！