读书活动实施计划

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1、图书进教室活动实施报告为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本实施意见。一、活动组织机构：组长：李青龙副组长：乔春玲组员：郑丽霞高文娟苏亚荣邓艺霞曹兰兰龙之举二、目标要求通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣,开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文,初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和

2、审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书，搜集自己需要的信息和资料，小学生每期课外阅读总量不少于68册。三、活动内容（一）“经典伴我行活动”O学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟“说”名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。（二）“书香班级”、“阅读之星”的评选活动。1•环境布置（1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事

3、等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。（2）搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜,鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。2.开展阅读活动。①设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。②开好“班级读书会”。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。③开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔

4、记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。（三）“书香校园”创建活动。（1）营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。（2）大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师。（3）精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。本学期，拟订在11月下旬开展“我读书我成长我快乐”“我最喜爱的一本书”

5、演讲比赛,要求每个学生都积极参与到这项活动中来。平时各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等）,给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣；确定一天为“图书交换日”，学生在这天相互交换自己的藏书，共同分享书中的乐趣；本学期全校范围内开展“故事大王”评比活动，学期结束表彰“读韦小明星”。（4）加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，推进书香校园活动不断深入。四.活动步骤1•启动阶段（每年9月）(1)根据《小学生读书活

6、动实施意见》，从本校实际出发，坚持把读书活动与新课程改革相结合，与推动学校素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学质量相结合，制定具体的年度读书活动方案(2)在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。(3)学校在搞好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时，依据推荐书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。(4)学校广播站、宣传栏开辟读书专栏，每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读韦心得，介绍有关名人读书的故事；开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典，让学生在潜移默化

7、中受到书的熏陶。2•实施阶段(每年10月一第二年5月)围绕学校读书活动实施方案，开展各项读书活动(1)保证读书时间：各班级要科学安排，保证学生每天的课外阅读时间(学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟)和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。①每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；②每班上好每周的阅读课，语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导；③坚持“一诵三读”活动。“一诵”即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动；“三读”(即早读、午读、晩读)，“早读”时间为学生到校后到预备前，“午读”

8、时间为下午预备前，“晚读”时间为放学后写完作业的课余时间。(2)营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应