读书节实施方案设计

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1、XX小学读书节活动实施方案—'活动意义阅读是学校教育的最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为引导和鼓励学生与书为友,养成多读书、读好书的良好习惯,激发全校师生读书兴趣，让每一名师生都喜爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进师生个性特长发展，创建学习校园文化，促进全校学生生的素质全面发展，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操。二'活动对象全校师生三'活动主题养成读书习惯，创建书香校园。四、活动目的1.引领和推动我校读书活动的深入开展，在校园内形成爱读书、读好

2、书、会读书的良好风气。通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。2.让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。1.激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师“和”学者型教师”。4•启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到

3、读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。五、活动安排1•加强读书阵地建设，学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率;开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动;家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。2•开展《古诗词》诵读活动。一、二年级：熟读背诵经典诵读诗词15-30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。三、四年级：熟读背诵经典诵读诗词20—30首，推荐书目以节奏

4、感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。五、六年级：熟读背诵经典诵读诗词20—30首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。3.具体活动（1）重视早读课对学生“读”的指导，让校园飘荡琅琅书声。（2）开展'‘每天一诗”诵读活动或“每周一书”好书推荐会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。（

5、3）开展经典诗文诵读比赛，各班从经典诗文中选择,进行创意诵读，形式不限，全班集体参与，体现团体合作精神。六、活动要求:1•多方紧密配合，通过宣传栏、红领巾广播站、黑板报等加强宣传报道,营造校园良好的读书氛2•教师、家长是学生的表率，用读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染孩子。3•班主任、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。4•要制订相应的读书计划，课外时间要用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。5•每天的午间阅读时间保证，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。6•加强与家长的联系，引导家长共同参与读书活动。