县文广局2018年实施要点与县文旅局理论学习计划汇编

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1、县文广局2018年实施要点（一）一大产业发展1、壮大文化产业发展。培育扶持本土文化产业龙头企业，推进文化产业“520”工程（以5个龙头企业带动20个重点文化企业发展）。（二）两个品牌申报2、文化部“群星奖”。做好・中国乡村文化旅游节、音乐电视《梦里老家》申报文化部“群星奖”工作，打造特色知名文化品牌。3、国家级非遗项目。做好绿茶制作技艺申报国家级非物质文化遗产名录项目工作，以此进一步提升绿茶全国知名度，为绿茶品牌建设和产业发展强力助推。（三）三个重点项目建设4、国家级文化生态保护区。以争当全国文化生态保护区建设排头兵为目标，认真组织实施《保护区总体规划实施方案》，重点抓好非物质

2、文化遗产区域综合性传习中心建设和传承人培养工作。在城区设立朱子传习中心、华龙传习中心、呐城传习中心，在东、北、西三线，选择非物质文化遗产集中区域，各设立一至两个传习中心，履行非遗项目展示、传承功能，推进保护区创建工作开展。5、非物质文化遗产展示馆。积极争取省、国家两级发改委、文化、财政部门的支持，力争年内启动项目建设，努力将该项目打造成非物质文化遗产保护的重要平台、文化生态旅游的新亮点和全国县级非遗展示馆的典范。6、数字影院。按照省委、省政府颁布的《省XX-XX年文化改革发展规划纲要》发展影视产业的要求，在城区高起点、高标准建设一座与大中城市同步上映国内外影片的2K数字影院。（

3、四）四项宣传成果打造7、出版文化丛书、画册。完成非物质文化遗产丛书《活着的记忆——非遗录》及《历史文化丛书》后四卷出版工作。组织・徽州文化生态保护区主题宣传画册制作出版。8、建设文化旅游宣传网站。以推动文化旅游资源宣传和文化产业发展为宗旨，组织建设文化旅游主题网站。9、制作特色文化宣传片。抓好大型高清电视形象宣传片出版发行，开展（英文版）和特色文化宣传片制作工作，进一步扩大的知名度和美誉度。10、举办系列大型群众文化活动。配合・中国乡村文化旅游节,举办一届以文化为主题的全国性书法大赛，并将优秀作品与历年来到参观考察的政要、名流题词进行，在新建的非物质文化展示馆内建设文化碑林。邀

4、请人民画报社在举办一届摄影大赛，努力把打造成全国乃至世界性摄影赛事平台。积极争取将特色民俗文化纳入文化部向全国发布的“中国春节文化地图”，吸引高端媒体和海内外游客来体验特色年节民俗文化。举办XX舞蹈、主持人大赛暨电视台建台30周年庆祝活动，发现、培养我县文艺人才。结合十八大宣传和重要节庆主题，组织开展一系列群众参与度高、影响面广的大型群众文化活动。县文旅局理论学习计划以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以“两个巩固”为根本任务，以“围绕中心、服务大局”为基本职责，以“解决问题”为主导方向，以党的群众路线教育实践活动为主要抓手，充分发挥理论武装工作的思想引领作用

5、，紧握意识形态主动权，着力推进特色理论大众化，切实把学习成果转化为谋事之能、行事之力，为推动我县文化旅游科学发展、跨越式发展武装头脑，凝心聚力，奋勇争先。二、学习重点中国特色社会主义理论、社会主义核心价值观；党的十八大、十八届三中全会精神，中国梦，习近平总书记一系列重要讲话精神；党的群众路线实践教育；国际国内形势，县委县政府一系列重大决策部署，党在农村的各项惠民强民富民政策；党纪党风、干部选拔任用条例等法律法规；人口与计划生育、文化旅游、金融债券、社会管理、市场企业、现代国防等专业知识；现代史、党史、哲学社会科学、现代科技、健康养生等文化知识。三、学习方式1、集中学习。按计划确

6、定学习或研讨主题，确立中心发言人。集体讨论，集中交流学习。同时，积极参与组织人事部门安排的脱产培训、挂职学习。2、自主选学。充分利用"理论在线学堂”这一交流平台，自主选学，通过看视频、读文章、参加理论测试，积极开展理论学习，同时，根据推荐的党政干部必读书目和工作需要，精读一本政治理论或者科学文化知识专著。3、专家辅导。中心组将根据成员学习情况确立重点专题，邀请专家进行重点专题辅导或讲座，开阔视野，加深理解，增强学习效果。全年中心组聘请专家辅导不少于3次。4、务虚调研。紧密围绕全县文化旅游工作的重点、难点和热点问题，开展专题调研活动，有效破解发展中的难题。5、成果转化。中心组成员

7、根据工作职能，每人每年至少撰写1篇学习体会或者1篇调研文章，并在县级以上报刊和党政网站发表物化成果。同时，党委中心组成员为党建联系点的干部职工作一次形势报告或者理论辅导课。四、学习要求1、科学安排，落实学习计划。全年集体学习12次以上。按照年度学习计划和阶段性学习安排，统筹协调，组织好中心组集体学习、务虚研讨、专题调研，确保各项学习任务落实到位。2、严格考勤，实行现场签到。正确处理好工学矛盾，按时参加学习，实行签到制，因故不能参学的，要向中心组组长请假，全年参学率要达到95%03、学有所获，