你能把它们画在纸上吗

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1、3.3比例(1)2008.11.21你能把它们画在纸上吗？你能把长是1．2米，宽0．5米的课桌画在练习本上吗？1.2米∶0.5米=1.2∶0.5=12∶5还可以有别的画法吗？如果按照1∶20的比例尺，把课桌的长画为6cm，那么宽应画为____cm.2.512∶5与6∶2.5这两个比的比值相等，所以我们说这四个数成比例。一般地，a、b、c、d四个量中，如果a∶b=c∶d，那么就说a、b、c、d成比例。表示两个比相等的式子叫做比例。记作：a∶b=c∶d或其中a、b、c、d分别叫做第一、二、三、四比例项，a和d叫做比例外项，b

2、和c叫做比例内项。练习一指出下列比例的内项、外项及第四比例项.①3∶18=1∶6；②③④a∶d=b∶c观察4：6＝6：9有什么特征？如果两个比例内项相同，即a：b=b：c时，那么把b叫做a和c的比例中项。如果a：b=c：a时，那么把__叫做__和__的比例中项。操作将比例12∶5=6∶2.5的两外项、内项分别相乘．你会有什么结论？比例的基本性质.比例的外项之积等于内项之积.得12×2.5=5×6(2)你能用所学的知识加以说明吗？比例式等积式a：b=c：d也可以表示为，两边同时乘以bd，可以得到ad=bc,在ad=bc的两

3、边同时除以bd可得例题求下列各式中的x：⑴x∶4.8=5∶2;⑵⑶15∶x=1.2∶1.5;⑷P84第1题练习二判断下列各组数能否构成比例式：①20、4.5、6、1.3；②12.4、0.5、5、1.24；③18、30、2.5、1.5；④1、将下列比例式改为等积式：2、将下列等积式改为比例式：⑴由2a=3b，得⑵由mn=pq,得练习三拓展练习6、8、12、9这四个数能不能组成比例？你能写出几种不同的比例式？请一一写出来.课堂小结谈谈你的收获吧!作业布置