利用VB辅助回归研究教学

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1、利用VE辅助回归研究教学摘要：现代社会是信息的社会，信息技术在人们生活中的应用越来越广泛。特别是在学校的教学中，多媒体的介入,使很多枯燥乏味的知识变得生动形象，更加便于学生的理解和掌握。PowerPoint由于其操作简单，受到大多数教师的青睐，但是很多人并不了解利用VB编制计算机程序也可制作精美的课件，文章以《回归分析》为例，简单介绍如何利用VB制作课件。关键词：多媒体；VB；回归分析中图分类号：TP319文献标识码：A文章编号：1673-8454(2012)20-0055-02随着时代的发展，信息技术日渐走进人们的生活。特

2、别是在学校教育中，很多非常枯燥的内容通过多媒体展示，变得直观形象，更易于让学生理解接受。比如在高中人教A版数学选修1-2中有一节内容是《回归分析》。本节内容较难理解，学生自学时会感觉无处下手，很多内容搞不明白；很多教师也认为本节内容向学生讲解起来比较困难。尽管在必修3中对本部分内容有所接触，但真正在选修1-2中对本部分内容进一步学习时，大部分学生仍然感到很困难。这时，我们就会考虑到多媒体的应用，由于教学本节内容需要导入数据、作图、预报结果并进行残差分析，所以最终选择了利用VB编制程序来实现。VB是VisualBasic的简称

3、，是一种面向对象的可视化程序设计。对于本课件有以下运行环境的要求：硬件要求：电脑配置应当在奔腾III以上CPU、256MB内存、20MB硬盘空间,网络。软件要求：WIN2000.WINXP及其更高版本，本课件属exe类型文件，可直接打开使用，没装vb6.0需要下载vb运行库。使用环境：该课件是以“学生为主体、教师为主导”的思想设计的，该软件中要求学生自己动手操作的部分较多，所以最好在多媒体机房使用这个课件，力争每个学生有一台电脑，并且连入局域网。教师机能够向每台学生机分发该课件，并能够向学生广播教师机的屏幕。下面介绍程序的运

4、行情况：程序的最终运行界面如图1所示：左侧是绘制散点图、回归直线、残差分析区域，右侧是数据输入区域（例题、习题数据可以自动导入数据），下面是操作按钮，每一个按钮代表回归分析的每一步。最下方从左到右依次是：导入（可导入数据）、画散点图（会在左侧区域绘制出导入数据所对应的散点图）、回归类型步加深学生的印象。在后边的练习中，可以让学生自己动手操作，熟悉回归分析的步骤，更直观地感受课件的魅力，经过实践，学生普遍反映，有了这一课件作为辅助，本节内容不再是难点。在教学中，大多数教师制作课件比较善用PowerPoint,有少数教师会用Fl

5、ash、Authorware,但是用VB编程制作课件的教师是非常少的，这是因为大部分人对VB不了解，下面展示本课件主要部分“坐标系的建立”的源码。Dimk,R,sAsSingleDimLineRgbAsMY.RGBCallMaxMin_Data(a(),b())'取得yx的最大最小值CallMaxMin_ZuoBiao2(a(),b())LineRgb.R二0：LineRgb.G二0：LineRgb.b二0WithForml.Picture1.Cis.Picturel.DrawWidth=2'坐标轴粗细.Picture1.S

6、cale(h_Min一h_Step,z_M=h_MinYuanDian_Y二z_MinEndIf以上是本课件中的主要部分源码。利用VB编制程序制作课件较为麻烦，但是程序运行的结果是非常生动的，较之PowerPoint制作的课件，动感更好一些，交互性更强一些。本节课通过运行这一个程序，让学生参与到教学中来，取得的结果是事半功倍的。（编辑：王天鹏）