2014年春季助推站学习工作小结 (任金云)

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1、2014上半年助推站学习小结景山任金云从混沌走向清晰2013年12月，我有幸得以参与特级教师李楚英青年骨干教师成长助推站，成为助推站成员，与优秀导师和同行一起，接受李老师的悉心指导，与助推站成员一起交流研讨，参与各类研修和实践活动，并且有幸在2014年5月到南京学习一周，进而不断更新教学理念和方式方法，实现专业引领、同伴互助，共同发展。作为一名年轻教师，能够走出校门，接受培训是非常难得的，特别是能够接受专家引领、并有详细培训计划的高端培训更是不易。回顾半年来的学习，感觉就是在导师的指导下进行了研究生班的

2、学习，有理论的指导，有同伴的互助，更有实践中的提高反思。这一切，对于一直从事一线小学数学教学的我，即熟悉又陌生。引言一、珍惜—感谢回忆助推站中的点点滴滴，让我对李校、胡主任充满赞颂与感激。李校专业知识的高度，去长流学校的交流中你对老师们疑问的解答，让我见识了什么是专家。通过介绍自己的成长经历，让我们也感觉到好像我们也可以成为专家。还有在南京时，相处了只有几天。但是你考虑问题处理事情的周到让我学的更多，这是做人的艺术，更是我学习的榜样。我们的胡主任，学部有一千多学生，还有70多个老师要管理。寄宿制学校，管

3、理事务繁多，方方面面都需要胡主任整体把握，还有他小孩今年又是高三，我们的主人夫人罗老师还在老家没能过来。可以说胡主任在家是以当爹又当妈。在学校还代一个班的课。这么忙还给我们大家上了一节高营养的课。我想问你一个问题你用了多长时间备的这节课？你肯定会这样回答我：用了一生，具体这节课只用了15分钟。就这几个月的时间，助推站成员从陌生到熟悉，从相识到相知。去南京学习过程中，让我看到了梁彩娥老师的认真与勤奋。李清老师的善思与睿智。冯新勇老师的执着与真诚。还有我们王建华老师的可爱与进取。以及我们同组的罗文媚老师的热

4、情，真实与好学。等等的这些人，这些事就让我想起两个词“珍惜”与“感谢”。珍惜学习的机会，珍惜相遇的缘分。感谢领导的关心，感谢同行的帮助。珍惜学习的机会珍惜相遇的缘分感谢领导的关心感谢同行的帮助二、学习—提高在这半年的时间里，我的思想观念，教育理念发生了很大的变化。从最开始的被动学习到现在的主动探究，教学理念也从混沌到现在慢慢清晰。那就是“把培养学生自主学习的能力”做为自己一生的教育理念。这些都是通过这半年不断的学习获得的，助推站给大家推荐的书是理论的提高，外出学习又让我开扩了视野，也促使我不断的探寻把理

5、论化为实践的方法。当然并不是所有的课现在达到这样的效果。这个转化的过程是个慢长的不断思索的过程，也是希望与失望抗衡的过程。过程是煎熬的，但我在享受。因为看到了孩子们在一点点的进步。当他们看着书会把自己不懂的问题提出来时，我在享受。当他们会发现问题时我在享受。当他们能一步步把问题讲解出来时我更是欣慰的享受。这也促使了我要不断的学习，向书籍学习，向同行学习，向榜样学习向书籍学习向同行学习向榜样学习谢谢！