听《聚力助推——助推站工作的几点思考》学习体会

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下听《聚力助推——助推站工作的几点思考》学习体会　　听《聚力助推——助推站工作的几点思考》学习体会　　XX年3月26日在海口市政府会议中心参加“海口市青年骨干教师成长助推站阶段性考核激提升培训”，海南省教育研究培训院的周积昀老师讲座《聚力助推——助推站工作的几点思考》。　　一、找准发力点，明确方向，聚合动能　　原力：张扬核心主张，做最好的自己　　动力：发挥两个作用：引领、辐射　　推力：作实三件事：建设团队、凝聚人心、服务发展　　二、我是谁、去哪里、做什么……　　1.我

2、是谁　　（1）经营自己的长项。短板原理不合适，走在这个节点，不要补短板。　　（2）提炼思想：核心主张。有最简要的认识，是智慧语文还是情智语文？　　（3）提升理论：规律认识。　　2.去哪里　　（1）目标：落小、落细、落具体　　（2）路径：适合的就是最好的狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3.做什么　　（1）解决什么问题　　（2）行动策略和要求　　三、教师因热爱而优秀　　

3、热爱是一种内心价值的生长　　寻找职业生命的价值和意义：自由就是做自己喜欢的事，幸福就是喜欢自己做的事。　　周积昀语录：　　1.搭好示范引领的平台，坚持针对性、导向性、可持续性。　　2.做什么并不是自己能选择的，但是有一条：幸福是自己营造的，喜欢上自己做的事，兴趣爱好是最好的老师。　　3.我们要善于发现问题，现在教育最大的问题是没问题。　　4.善于观察、善于诊断跟医生一样，寻找病因。　　5.教师是专业人员，教室是实验室，学生能当小白鼠吗？实际上你的学生就是你的小白鼠。所以研究要谨慎，教育是个性化的过程，研究中教学，教学中研究。　　6.案例：一个“另类学生”实验班的秘密。老师不是神

4、仙，但让学生有一定的改变，这是我们的功德。　　7.引领研究真问题，自己要想明白，自己都不明白，是不负责任的态度。譬如“西方的价值观并不等于西方人的价值观”。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　8.最危险的不是应试教育，而是应付教育。　　9.发挥辐射作用，把你的主张变成一群人、一伙人的思想。抱团才好发展，你好我好大家好才是真的好。　　一枝独秀不是春，必须成为森林，发展才有

5、希望。　　四、发挥引领作用　　1.引上科研路　　（1）在研究中学习　　（2）在教学中研究　　2.引领研究真问题　　（1）不抄、不盲从、不应付　　（2）真实假设与验证过程　　（3）正确面对失败　　3.带头尊重科学敬畏规律　　（1）解决问题　　（2）扎实过程　　（3）坚持与学术不实斗争　　一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。　　马云上联：只要挺直腰板，正视对方，就不会总觉得比别人矮。　　姚明下联：若不放低姿态，认真聆听，再大的优势将悄然无存。　　习大大横批：部分高低狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对

6、症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教