初中信息技术教学存在的问题及对策

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1、初中信息技术教学存在的问题及对策在科学技术飞速发展的时代，信息技术作为一门新兴的学科，在教学改革中占据着重要的位置。信息技术对于初中生来说不仅是一门课程，更是带领学生走向现代化教育的教学因素。信息技术教师如何规避教学中存在的问题，采用现代化的教学方法高效地完成教学，是当前研究的重点问题。一、信息技术教学中存在的主要问题1.教师认识上的不足由于应试教育的影响尚存，导致许多教师对信息技术教学没有充分重视。信息技术作为一门新兴的课程，虽已被列入屮考的范围，但是却没冇占据较人的分值，所以多数教师没有花费太多的时间与精力去对待这门学科，对学

2、生的管理过于松懈，也没有严格按照教学计划开展教学，有时还利用信息技术课来上其它科目，这些都影响了学生对于信息技术这门课程的学习。教师是教学的引导者，如果连教师本身都没有认识到信息技术这门课程的重要性，对学生肯定起不到引领的作用。2.学生认识上的误区山于信息技术课程在中考占有的分值不多，而且看到教师对这门课程也并不重视，上课时允许学生随意“自由活动”，没有引导学生正确对待信息技术课，所以在学生看来，这门课程似乎真的不重要。这样的思想误区，致使学生对信息技术的学习仅仅停留在娱乐阶段，以为信息技术课就是为大家提供一个上网游戏的场所，并没

3、有认识到它的重要性，使得这门功课丧失了最初设置的意义，没冇发挥出应冇的教学作用。1.教师的专业知识水平有待提高科学技术的发展是迅猛的，信息技术的发展速度同样惊人，所以教师不能止步不前，应该不断地学习新知识、新思想，发现新的教学方法，带动学生不断进步。但是H前看来，大部分教师的知识水平并不高，技术能力也处于中等阶段，对于能力不同的学牛來说，传授的知识却没有过多的差界，无法做到因材施教。2.学生的实践操作能力有待加强现在很多学校的教学设施并不完善，也没有足够多的专业教师，教师的专业水平有待提高，这些都导致学生对于信息技术的学习还停留在

4、理论阶段，缺少实践的机会与空间，不能做到学以致用，严重影响了学牛实际操作能力的提高。即使一些学校配有机房，但是机器设备并没有更新，很多老机器频繁发生故障，这也在很大程度上影响了教学质量的提高。二、提高信息技术课教学效果的对策1•重视信息教学的重要性学校领导应加强对信息技术教学质量的监督工作，根据国家的相关规定，制定出适合初中信息技术教学的大纲，并对教师进行相关的培训，增强教师对该门课程的重视程度，从而提高教学效率。1•引导学生产生兴趣若耍让学生认真去学习信息技术这门课程，首先应该向学生讲解这门课程学的是什么，为什么要学，应该怎么去

5、学。只有明确了学习目的，才能有助于学生更好地理解学习内容。其次，教师要采取各种有效手段激发学生的学习兴趣，把枯燥无味的课堂变为充满活力和青春气息的课堂，增加课堂的娱乐性，让学生从心底里喜欢上这门课。3.提高教师的整体水平教师是引导学生学习的关键人物，其专业水平的高低会对学生的学习质量起到很大影响。想要提高教学质量，教师本身的专业技能就需要提高。为此，学校要加强师资队伍建设，开设培训课程，提高教师的整体素质。4.增加学生实践次数纸上谈兵远不及实践，想要彻底理解知识并熟练运用知识，实践是必不可少的。为此，学校要为学生创设良好的信息技术

6、教学环境，完善多媒体教室，不断更新设备，让学生多动手、多动脑，只有这样，才能真正提高学生的信息技术实践操作能力。在信息技术广泛普及的今天，人们的学习、生活已离不开信息技术的强力支撑。我们的教育，应该紧紧跟随时代的脚步，而身为教育工作者的我们，应该不断提高自身索质，不断创新教育方法，让学生在初中阶段就打下良好的信息技术基础，更好地适应未来社会发展的需求。参考文献：[1]张文杰•浅谈初中信息技术教育的现状与对策[J]•新课程学习(综合)，2010,(12).[2]徐美•浅析农村信息技术教育存在的问题与解决的对策[J]・新课程学习(基础

7、教育)，2010,(06).[3]周德炎•“微机课”的危机一一浅谈中学信息技术教学的困惑与对策[J]・新课程(教研版)，2009,(01)・[4]蔡军星•新课标卜•初屮信息技术课教学策略探讨[J]•成才之路，2010,(15)・[5]时兆慧•浅谈初中信息技术教育[J]・中学生数理化(教与勃，2010,(05)・(责任编辑付淑霞)