初一语文第二次诊断性测试卷

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1、初一第二次诊断性测试语文卷岀卷:初一语文备课南组班级:姓名:学号:一・基础知识与运用(22分)下列词语的读咅和字形都正确的一项是(•••••••)(2分)A.潜移墨化(qian)•摇摇欲坠(zhui)■匿笑(ni)(ye)••B・陈词烂调屹立(yi)穿梭(SUO)记忆尤新(y6u)C.豁达(hud)出谋划策纠葛(ge)■驰骋(chen)■D.走投无路摒弃(bing)穹隆(qiong)咬文嚼字(jido)2..下而句子中加点的成语运用不当的一项是()(2分)••A.设计者和匠师们因地制宜,自岀心裁,修建成功的园林当然各各不同。••••B.灵魂的快意同器官的舒适像一对挛生兄弟,时而相傍相依,时

2、而南辕北辙。••••C.审视当今文坛的萎顿,联想到屮国古代文学的杰岀成就,不禁讣•人产生今非昔比的••••感慨。D.我们班才了李墨同学刻画人物真是一绝,往往三言两语就让人物栩栩如生。••••3.下列各句屮,没有语病的一句是()(2分)a.能否养成k好的学习习惯,是我们能够长足发展的保证。B.通过“树人堂”前学起步的活动,使我对未來充满了笃定与占信,相信我能够让树人为我而骄傲。C.为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。D.这家工厂排出大量的废气废水,严重污染了环境。4.名著阅读:《汤姆•索亚历险记》的作者,是19世纪—国现实主义文学的杰出代表。请说说你

3、喜欢的故事情节,并说说理由。(4分)5.默写(每档中错、漏、添一字均不给分)。(10分)(1)潮平两岸阔,o(《次北固山下》)(2),听収蛙声—•片。(《西江月》)(3)人有悲欢离合,,此事古难全。(《水调歌头》(4)晴空一鹤排云上,。(《秋词》)(5)青山有幸埋忠骨,o(杭州岳幕对联)(6),思而不学则殆。(7)看,,,,密密地斜织着。(朱自清《春》)(8)看着看着,这件花衣好像忽然被风儿吹动,。(《济南的冬天》)3.指出以下通知的两处错误并改止。(2分)通知初一年级全体同学:请于今FI下午到阶梯教室召开期中总结大会。2012年11月20FI①②二.阅读理解(38分)(一)诗歌赏析(3分

4、)早春呈水部张十八员外【唐】韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。8.对下面这首诗的理解和分析不恰当的一项是()•••A.“润如酥”写出小雨润滑的特点,雨飘洒在皇城的街道上,乂湿润着春草,仿佛悄悄地告诉人们:春天来了。B.前两句写早春景色以“小雨”、“草色”为描写对象,小雨湿润小草,而小草使小雨更亮、更湿润,两者相得益彰。C.末句“绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景,他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。D.全诗用口语化的语言运用对比的手法,抒发了作者对早春的喜爱Z情。(二)阅读《三峡》选段,完成文后问题(8分)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,

5、自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝幟多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”属引凄异,空谷传9•解释下列加点字:(4分)重岩叠嶂()虽乘弁御风(■)沿溯阻绝()略无阙处(■)10.翻译“其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”。(2分)11•文中写景,动静结合,请举例说明。(2分)(三)文言文阅读:(10分)诗画皆以人重王士稹①予尝谓诗文书画皆以人重,苏、黃遗墨流传至

6、今,一字兼金②;章惇、京、卞③岂不工书,后人粪土视之,一钱不直。永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公④书虽不工,后世见者必宝之。非独书也,诗文之属莫不皆然。【注】①王士稹:清代诗人。②兼金:价值等于平常金了几倍的好金了。③章惇、京、卞:京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋朝廷大臣,擅长书法。④颜鲁公:即颜真卿。封鲁国郡公,人称“颜鲁公”。工书法,自创一体,对后世影响很大,人称“颜体”。12.说说卜•列加划线字的意思(4分)(1)予尝谓诗文书画皆以人重:(2)一钱不直:(3)古之人率皆能书:(4)后世见者必宝之:••13.用现代汉语翻译下列句子(4分)①后人粪土视Z,—钱不直。

7、②非独书也,诗文Z属莫不皆然。14.与例句“古Z人率皆能书”中“Z”的用法相同的一项是()(2分)A、是吾剑Z所从坠B、至之市C、物外之趣D、家人发僕视Z(四)阅读《春》选段,完成文后问题(6分)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名

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